최근 시험에서 자주 틀린 부분 찾기
작품·문법·독해 중 어디에서 실수가 반복됐는지 최근 시험지를 보며 나눠봅니다.
SCHOOL · KOREAN TUTORING
중학생 · 1:1 국어과외광남중 국어, 작품을 읽고 왜 그렇게 판단했는지 말할 수 있어야 합니다.
광남중 국어는 작품 설명을 외우는 데서 끝내지 않고, 지문에서 근거를 찾아 직접 설명하는 연습을 합니다. 시험 범위가 정해지면 지금 받은 자료를 먼저 모으고, 이번 주에 실제로 끝낼 수 있는 분량을 정합니다. 한 번 이해한 내용도 다음 수업 전에 지문 근거를 다시 찾을 수 있는지 확인합니다.
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장
STARTING POINT
광남중 국어, 시험 범위와 최근 오답부터 펼쳐봅니다.
지금 받은 자료에서 빠진 범위가 없는지 보고, 틀린 이유가 반복되는 부분을 찾습니다. 이번 주에 실제로 끝낼 수 있는 분량만 남겨 복습 계획을 잡습니다.
서술형 핵심어 먼저 적기
긴 답안부터 쓰지 않고 질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적습니다.
문법은 예문으로 다시 보기
개념 이름만 외우지 않고 짧은 예문에서 같은 원리가 어떻게 쓰였는지 설명합니다.
SUBJECT FOCUS
국어에서도 독해와 문법, 서술형은 연습 방법이 다릅니다.
작품을 읽는 과정과 문법을 적용하는 과정, 답안을 쓰는 과정을 따로 확인합니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.
지난 작품과 문법까지 섞어 다시 보기
이번 주 범위만 보지 않고 앞서 배운 작품과 문법을 섞어 다시 확인합니다.
핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기
질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.
맞는 선택지와 틀린 선택지 비교하기
정답만 고르지 않고 각 선택지가 지문 내용과 맞는지 근거를 대며 비교합니다.
WEEKLY MANAGEMENT
국어 공부, 수업 날에만 끝내지 않습니다.
수업 당일에 이해한 내용을 다음 날, 주중, 시험 전에 다시 읽고 설명해봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.
오늘 배운 작품·문법 복습 목록 만들기
수업이 끝나기 전에 다시 읽을 작품과 다시 볼 문법 예문을 짧게 적습니다.
다음 날 핵심어를 가리고 떠올리기
서술형 답안의 핵심어를 가리고 질문만 보고 필요한 내용을 다시 떠올립니다.
주중에는 독해와 문법을 번갈아 보기
한쪽만 몰아서 하지 않고 지문 읽기와 문법 예문을 나눠 복습합니다.
시험 전 자주 틀린 선택지만 다시 보기
새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 선택지와 그 근거를 다시 확인합니다.
EXAM TIMELINE
광남중 국어, 시험 전에는 새 자료보다 틀린 부분을 다시 봅니다.
남은 날짜가 짧아지면 작품·문법·독해에서 자주 틀린 부분만 골라 반복합니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.
시험 3~4주 전
시험 범위를 작품·문법·독해로 나눠 먼저 이해할 것과 외울 것을 정리합니다.
시험 1~2주 전
새 문제를 늘리기보다 틀린 선택지와 서술형에서 빠진 핵심어를 다시 봅니다.
시험 직전
새 자료는 줄이고 자주 틀린 선택지, 문법, 서술형 답안만 짧게 다시 봅니다.
CLEAR STANDARD
국어 수업을 정할 때 먼저 보는 것
교과서·프린트와 최근 시험지를 확인한 뒤 학생마다 다른 국어 공부를 정합니다.
- 작품 해설을 많이 외우는 것보다 질문과 지문 근거를 연결하는 과정을 먼저 봅니다.
- 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
- 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.
FAQ
국어 시험 준비와 수업 방식에 대해 자주 묻는 내용
학부모와 학생이 과외를 정하기 전에 많이 확인하는 내용을 모았습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.
교과서만으로 수업하나요?+
교과서만으로 정하지 않습니다. 학생이 실제로 쓰는 교과서·프린트·부교재와 시험 범위를 먼저 확인한 뒤 필요한 자료를 정합니다.
숙제는 얼마나 나오나요?+
정해진 양을 똑같이 주지 않습니다. 지난주에 실제로 끝낸 분량과 시험 일정을 보고 다음 수업 전까지 할 수 있는 양을 정합니다.
문법이 많이 약하면 어떻게 시작하나요?+
현재 시험 범위에 필요한 개념부터 짧은 예문에 적용하고 왜 그렇게 판단하는지 설명하는 연습부터 시작합니다.
국어 한 과목만 시작해도 되나요?+
가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 가장 시급한 과목부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.
PERSONAL LEARNING FIT
국어 공부가 막혔다면 최근 오답부터 같이 살펴보세요.
최근 시험지와 교과서·프린트를 보면 국어에서 무엇부터 다시 볼지 정할 수 있습니다. 한 번에 모든 과목을 바꾸기보다 가장 시급한 한 가지부터 정합니다.