읽기·연산·개념 설명과 공부 습관
기초를 만드는 시기GRADE-SPECIFIC TUTORING
학년이 달라지면,
수업에서 먼저 바꿔야 할 것도 달라집니다.
같은 과목이라도 초등은 공부의 기초, 중등은 시험에 적용하는 힘, 고등은 제한된 시간 안에서 선택하는 힘이 중요합니다.
학교 내신·서술형·누적 공백
적용 기준을 세우는 시기내신·모의고사·수능형 시간 관리
선택과 완성도를 높이는 시기초등기초·습관중등내신·적용고등선택·완성도공통과제·오답 관리
먼저 진단하는 것
- 문제 문장을 끝까지 읽는지
- 기본 연산과 어휘가 자동화되어 있는지
- 틀렸을 때 다시 시도하는 습관이 있는지
공부핏 수업 방식
- 짧은 개념 설명 뒤 바로 말하기·적용
- 필수 과제를 작게 나누고 완료 경험 만들기
- 초4~초6은 중등으로 이어지는 핵심 단원 점검
먼저 진단하는 것
- 교과서·프린트와 문제집의 연결 정도
- 시험에서 반복되는 오답 원인
- 중1~중3 누적 개념 공백과 수행평가 일정
공부핏 수업 방식
- 학교 범위에 맞춘 개념→적용→서술형
- 시험일까지 주간 우선순위와 과제 조정
- 중3은 고등 진입 전 필수 단원과 학습량 점검
먼저 진단하는 것
- 고1 공통과목과 내신 적응 정도
- 고2 선택과목·모의고사 누적 공백
- 고3 시험 일정과 실전 시간 배분
공부핏 수업 방식
- 내신·모의고사·수능형 목표를 분리해 계획
- 맞힌 문제도 풀이 선택과 시간까지 검토
- 시험 후 오답을 다음 단원과 다음 시험에 연결
GRADE TRANSITION
학년이 바뀔 때는 진도를 더 나가기보다
다음 단계에서 무너질 공백을 먼저 찾습니다.
과목별 공부량을 나누는 연습
긴 시험 범위와 여러 과목 일정을 처음 관리할 수 있도록 주간 계획과 복습 기준을 만듭니다.
암기에서 누적 이해로 전환
중등식 단기 시험 준비에서 벗어나 고등 교과를 따라갈 필수 개념과 자습 시간을 확인합니다.
선택과목과 내신·모의고사 분리
과목별 목표와 현재 성취도를 구분해 한정된 시간의 우선순위를 다시 설계합니다.
새 진도보다 실전 완성도
취약 단원, 시간 배분과 반복 실수를 중심으로 시험일까지의 주간 계획을 압축합니다.
FAQ
학년별 수업 자주 묻는 질문
초등·중등·고등 수업 방식은 어떻게 다른가요?+
초등은 기초 개념과 학습 습관, 중등은 학교 내신과 서술형 적용, 고등은 내신·모의고사·수능형 문제의 선택 기준과 시간 관리를 더 세밀하게 봅니다.
학년이 올라가기 전에 무엇을 확인해야 하나요?+
다음 학년에 직접 이어지는 필수 단원과 혼자 공부하는 시간을 확인합니다. 모든 선행보다 현재 학년의 누적 공백을 먼저 정리합니다.
여러 과목을 함께 관리할 수 있나요?+
학생의 학년과 과목별 공백에 따라 한 선생님이 통합 관리할지 과목별 선생님을 나눌지 결정합니다.
학기 중과 방학 수업은 다르게 진행하나요?+
학기 중에는 학교 진도와 시험 준비, 방학에는 누적 복습과 다음 학기 필수 개념을 중심으로 비중을 조정합니다.
FREE LEARNING CONSULTATION
현재 학년과 다음 학년을 함께 보는 수업을 시작합니다.
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.