SCHOOL · ENGLISH TUTORING

중학생 · 1:1 영어과외

마포중 영어, 어법 오답은 왜 그 형태가 필요한지 설명하는 데서 다시 시작합니다.

마포중 영어는 교과서와 프린트에서 헷갈리는 문장을 먼저 골라 주어·동사와 수식 관계부터 다시 봅니다. 수업에서 이해한 내용은 다음 날 한 번 더 해보며 혼자서도 이어지는지 확인합니다. 틀린 어법과 서술형은 정답만 외우지 않고 왜 틀렸는지와 빠진 표현을 다시 봅니다.

마포중 종합 페이지
01본문 구조 표시주어 · 동사 · 수식
02어법 근거 설명형태 → 이유 → 변형
03서술형 문장 다시 쓰기표현 → 어순 → 문장

STARTING POINT

영어는 왜 틀렸는지 알아야 다음 복습이 쉬워집니다.

교과서 본문과 프린트를 먼저 모아 어휘, 문장 구조, 어법 중 어디에서 자주 틀리는지 봅니다. 이번 주에 실제로 끝낼 수 있는 분량만 남겨 복습 계획을 잡습니다.

01

시험 범위 본문부터 모으기

교과서와 프린트의 본문을 시험 범위 기준으로 모아 빠진 지문이 없는지 확인합니다.

02

서술형에서 빠진 표현 찾기

최근 답안에서 자주 빠지는 핵심 표현과 어순 실수를 표시합니다.

03

이번 주 영어 복습 시간 정하기

시험과 수행평가 일정을 보고 본문을 다시 읽을 시간을 먼저 정해둡니다.

SUBJECT FOCUS

마포중 영어, 문장을 읽고 판단하고 쓰는 과정을 따로 봅니다.

해석이 되는지보다 읽고 판단하고 쓰는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 막힌 부분에 따라 다음에 연습할 내용을 다르게 정합니다.

문장 구조

주어·동사와 수식 관계부터 읽기

긴 문장은 주어와 동사를 먼저 찾고 수식하는 부분을 나눠 읽습니다.

어법

왜 그 형태인지 문장 안에서 찾기

문법 이름만 말하지 않고 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 근거를 찾습니다.

서술형

핵심 표현으로 문장 직접 써보기

우리말 뜻을 보고 필요한 핵심 표현을 떠올린 뒤 학생이 직접 문장을 씁니다.

WEEKLY MANAGEMENT

영어 공부, 수업 날에만 끝내지 않습니다.

한 번 외운 본문과 표현을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 다른 문장에서도 쓰이는지 확인합니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.

01

오늘 헷갈린 문장부터 표시해두기

해석이 오래 걸렸거나 핵심 표현이 낯선 문장을 복습 목록으로 남깁니다.

02

하루 뒤 주어·동사부터 다시 표시하기

어제 읽은 문장을 다시 보며 문장의 뼈대를 혼자 찾을 수 있는지 확인합니다.

03

주중에는 본문 표현을 다른 문장에 써보기

배운 표현을 주어나 시제를 바꾼 문장에 넣어 직접 써봅니다.

04

시험 직전에는 본문과 오답만 좁혀보기

새 자료보다 시험 범위 본문과 이미 틀린 문제에 집중합니다.

EXAM TIMELINE

마포중 영어, 시험 전에는 새 지문보다 틀린 부분을 다시 봅니다.

한 번 끝낸 본문을 다시 읽을 시간까지 남도록 단어와 문제 분량을 줄입니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.

01

시험 3~4주 전

본문마다 꼭 알아야 할 표현과 문법을 표시하고 다시 읽을 문장을 정합니다.

02

시험 1~2주 전

본문 표현이 바뀐 문제를 풀며 외운 문장이 달라져도 읽히는지 확인합니다.

03

시험 직전

새 자료는 줄이고 시험 범위 본문, 어법 오답, 서술형 표현만 다시 봅니다.

CLEAR STANDARD

마포중 영어 수업에서 지키는 원칙

학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 최근 영어 자료를 먼저 봅니다.

  • 어법은 문법 이름만 외우기보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 찾게 합니다.
  • 학교별 출제 특징을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 시험 범위부터 봅니다.
  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
  • 서술형은 모범답안 암기보다 핵심 표현과 어순을 학생이 직접 다시 써보게 합니다.

FAQ

영어과외를 시작하기 전에 많이 묻는 질문

시험이 가까운 경우와 기초가 부족한 경우처럼 자주 나오는 질문을 먼저 정리했습니다. 학생마다 상황이 다를 수 있는 부분은 한 가지 답으로 정하지 않습니다.

방문수업과 화상수업은 어떻게 정하나요?+

이동 시간, 집중 환경, 본문과 답안을 공유하는 방식을 비교해 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 정합니다.

영어 한 과목만 시작해도 되나요?+

가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 영어부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.

서술형도 같이 준비하나요?+

가능합니다. 우리말 뜻을 보고 필요한 표현을 떠올린 뒤 어순과 문법을 확인하면서 학생이 직접 문장을 써보게 합니다.

본문 암기만 하는 수업인가요?+

본문을 외우는 데서 끝내지 않습니다. 문장 구조와 핵심 표현을 이해한 뒤 표현이나 어순이 바뀐 문장에서도 다시 읽을 수 있는지 봅니다.

PERSONAL LEARNING FIT

영어 공부가 막혔다면 최근 오답부터 같이 살펴보세요.

최근 시험지와 교과서 본문을 보면 영어에서 무엇부터 다시 읽고 쓸지 정할 수 있습니다. 수업 횟수보다 다음 수업 전까지 혼자 이어갈 수 있는 공부를 먼저 봅니다.

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