SCHOOL · ENGLISH TUTORING

고등학생 · 1:1 영어과외

운암고 영어, 긴 문장은 구조를 나눠 읽고 핵심 표현은 다시 써봅니다.

운암고 영어는 학교 자료를 기준으로 해석이 오래 걸리는 문장과 서술형에서 빠지는 표현부터 봅니다. 내신 공부와 평소 복습 시간을 따로 나눠 한쪽 일정이 다른 쪽을 계속 밀어내지 않게 합니다. 틀린 어법과 서술형은 정답만 외우지 않고 왜 틀렸는지와 빠진 표현을 다시 봅니다.

운암고 종합 페이지
01본문 구조 표시주어 · 동사 · 수식
02어법 근거 설명형태 → 이유 → 변형
03서술형 문장 다시 쓰기표현 → 어순 → 문장

STARTING POINT

운암고 영어, 어휘·문장 구조·어법 중 어디가 어려운지 먼저 봅니다.

교과서 본문과 프린트를 먼저 모아 어휘, 문장 구조, 어법 중 어디에서 자주 틀리는지 봅니다. 내신 준비와 평소 복습 시간을 따로 나눠 무리 없는 계획을 잡습니다.

01

내신 공부와 평소 영어 나누기

시험 범위 공부와 평소 독해·어휘 공부 시간을 따로 정해 한쪽이 밀리지 않게 합니다.

02

내신 본문과 프린트부터 모으기

교과서·부교재·프린트를 시험 범위 기준으로 모아 다시 읽을 지문을 정합니다.

03

해석이 오래 걸린 문장 표시하기

긴 문장 중 구조를 한 번에 잡기 어려운 부분을 골라 주어·동사와 수식 관계를 다시 봅니다.

SUBJECT FOCUS

영어는 해석만 하는 것보다 다시 읽고 써보는 과정이 중요합니다.

해석이 되는지보다 읽고 판단하고 쓰는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 한 번 설명을 들은 뒤 학생이 혼자 다시 해볼 수 있는지를 봅니다.

어휘·문맥

단어를 본문 문맥 안에서 익히기

단어 뜻만 따로 외우지 않고 본문에서 어떤 뜻으로 쓰였는지 함께 봅니다.

오답 분석

왜 틀렸는지 유형별로 나눠보기

단어, 문장 구조, 어법, 선택지 중 어디에서 틀렸는지 나눠봅니다.

변형 문제

표현이 바뀐 문장도 다시 읽어보기

어순이나 표현이 바뀌어도 본문의 중심 뜻을 다시 찾을 수 있는지 확인합니다.

WEEKLY MANAGEMENT

영어 공부, 수업 날에만 끝내지 않습니다.

한 번 외운 본문과 표현을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 다른 문장에서도 쓰이는지 확인합니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.

01

오늘 헷갈린 문장부터 표시해두기

해석이 오래 걸렸거나 핵심 표현이 낯선 문장을 복습 목록으로 남깁니다.

02

다음 날 핵심 표현으로 문장 써보기

본문의 핵심 표현을 이용해 짧은 문장을 학생이 직접 만들어봅니다.

03

이번 주 어휘·어법 오답 다시 보기

단어 때문에 틀린 문제와 어법 때문에 틀린 문제를 따로 다시 봅니다.

04

시험 전에는 틀린 어법만 다시 보기

새 지문을 더하기보다 이미 틀린 어법과 그 이유를 다시 확인합니다.

EXAM TIMELINE

학기 초와 시험 직전의 영어 공부는 다르게 준비합니다.

시험이 가까워질수록 새 지문을 늘리기보다 이미 틀린 어법과 서술형 문장을 다시 봅니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.

01

시험 4주 전

교과서·부교재·프린트를 모아 본문별 어휘·구문·어법을 정리합니다.

02

시험 2주 전

표현이 바뀐 문제를 풀며 본문을 외운 것과 실제로 읽는 것을 구분해봅니다.

03

시험 직전

자주 틀리는 어법과 서술형에서 빠지는 표현만 짧게 반복합니다.

CLEAR STANDARD

영어 수업을 정할 때 먼저 보는 것

수업 방향은 학교명보다 학생이 읽고 쓴 문장·오답·서술형 답안에서 정합니다.

  • 서술형은 모범답안 암기보다 핵심 표현과 어순을 학생이 직접 다시 써보게 합니다.
  • 어법은 문법 이름만 외우기보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 찾게 합니다.
  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
  • 본문을 통째로 외우는 것보다 문장 구조와 핵심 표현을 다른 문장에서도 다시 사용할 수 있는지 봅니다.

FAQ

영어과외를 시작하기 전에 많이 묻는 질문

시험이 가까운 경우와 기초가 부족한 경우처럼 자주 나오는 질문을 먼저 정리했습니다. 학교별 특징을 추측하기보다 실제 자료와 일정에 따라 달라지는 부분을 기준으로 답합니다.

긴 문장 해석이 어려우면 무엇부터 보나요?

주어·동사와 수식 관계를 나눠 문장의 뼈대를 먼저 찾습니다. 해석을 외우기보다 같은 구조를 다른 문장에서도 읽는 연습을 합니다.

시험 직전에 시작하면 무엇부터 보나요?

새 지문보다 학교 범위 본문과 이미 틀린 어법, 서술형에서 빠진 표현을 먼저 다시 봅니다.

서술형도 같이 준비하나요?

가능합니다. 우리말 뜻을 보고 핵심 표현과 어순을 직접 떠올린 뒤 문장을 쓰고 빠진 부분을 고칩니다.

숙제는 어느 정도 나오나요?

문제 수를 고정하지 않습니다. 본문 분량과 지난주에 끝낸 공부를 보고 다시 읽고 써볼 시간까지 남는 양으로 정합니다.

PERSONAL LEARNING FIT

지금 가진 자료로 첫 수업에서 무엇부터 볼지 정해볼 수 있습니다.

지금 하는 영어 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 수업 횟수보다 다음 수업 전까지 혼자 이어갈 수 있는 공부를 먼저 봅니다.

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