시험일까지 풀 수 있는 양 정하기
남은 날짜를 보고 새 문제와 다시 풀 문제의 수를 무리 없게 정합니다.
SCHOOL · MATH TUTORING
중학생 · 1:1 수학과외잠신중 수학, 공식을 외우기 전에 문제 조건에서 필요한 개념을 고릅니다.
잠신중 수학은 맞힌 문제도 시간이 오래 걸렸다면 다시 풀어 더 짧고 안정적인 방법이 있는지 봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정해 계획만 계속 쌓이지 않게 합니다. 다음 수업에서는 지난번에 막혔던 문제부터 다시 풀고 새 진도로 넘어갈지 정합니다.
01조건부터 읽기조건 → 개념 → 식
02풀이 과정 확인설명 → 적용 → 혼자 풀기
03오답 다시 풀기원인 → 다시 풀기 → 시간
STARTING POINT
이번 수학 공부는 최근 시험지와 틀린 문제에서 시작합니다.
새 문제집을 더하기 전에 지금 배우는 단원과 다시 풀 문제를 먼저 정리합니다. 수행평가와 시험 일정을 함께 보고 숙제와 복습이 겹치지 않게 정리합니다.
맞혔지만 오래 걸린 문제 모으기
정답인 문제도 시간이 오래 걸렸다면 다시 풀어 더 간단한 방법이 있는지 봅니다.
서술형 풀이 과정 다시 보기
답만 맞았는지보다 중간 식과 풀이 순서가 읽히는지 확인합니다.
SUBJECT FOCUS
수학에서도 개념 확인과 문제 풀이, 오답 공부는 방법이 다릅니다.
정답 여부보다 문제를 읽고 풀고 검토하는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 막힌 부분에 따라 다음에 연습할 내용을 다르게 정합니다.
해설 없이 처음부터 다시 풀기
답지를 본 문제는 며칠 뒤 해설을 가리고 처음부터 다시 풀어봅니다.
제한 시간 안에 다시 풀어보기
시험이 가까워지면 일부 문제를 시간을 재며 풀어 정확도와 속도를 함께 봅니다.
조건에 맞는 개념 스스로 고르기
공식부터 쓰지 않고 문제 조건을 보고 필요한 개념을 학생이 직접 고릅니다.
WEEKLY MANAGEMENT
잠신중 수학, 수업 날 이해한 풀이를 주중에 다시 확인합니다.
한 번 이해한 개념과 풀이를 며칠 뒤 다시 꺼내보며 혼자 해결되는지 확인합니다. 막힌 부분은 다음 수업에서 가장 먼저 다시 봅니다.
수업이 끝나기 전 다시 풀 문제 고르기
설명을 들으면 풀리지만 혼자서는 아직 어려운 문제를 따로 고릅니다.
다음 날 공식부터 쓰지 않고 풀어보기
문제 조건을 먼저 읽고 필요한 개념을 떠올린 뒤 풀이를 시작합니다.
주중에는 틀린 이유를 한 줄로 적기
개념, 조건, 계산, 시간 중 어디에서 막혔는지 문제 옆에 짧게 적습니다.
시험 직전에는 오래 걸린 문제 다시 보기
정답은 맞았지만 시간이 오래 걸린 문제를 골라 다시 풀어봅니다.
EXAM TIMELINE
잠신중 수학, 시험 전에는 새 문제보다 틀린 문제를 다시 봅니다.
시험이 가까워질수록 새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제와 오래 걸린 문제를 다시 풉니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.
시험 3~4주 전
단원별로 자주 틀리는 문제를 모아 개념과 조건 읽기를 다시 봅니다.
시험 1~2주 전
오답을 유형별로 다시 풀며 같은 실수가 반복되는지 확인합니다.
시험 직전
새 문제는 줄이고 자주 틀린 문제와 오래 걸린 문제를 시간을 재며 다시 풉니다.
CLEAR STANDARD
학생마다 필요한 수학 공부가 달라 같은 방식으로 수업을 정하지 않습니다.
최근 시험지와 풀이를 확인한 뒤 학생마다 다른 수학 공부를 정합니다.
- 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 범위와 최근 시험지부터 봅니다.
- 선행을 먼저 권하기보다 현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위를 확인합니다.
- 맞힌 문제도 풀이가 지나치게 길거나 시간이 오래 걸리면 다시 풀어 더 간단한 방법을 찾습니다.
- 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
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FAQ
수학 수업을 시작할 때 자주 나오는 질문
수업 방식과 시험 준비, 숙제와 복습에 대해 상담 전에 많이 묻는 내용을 모았습니다. 학교별 특징을 추측하기보다 실제 자료와 일정에 따라 달라지는 부분을 기준으로 답합니다.
방문수업과 화상수업은 어떻게 정하나요?+
이동 시간, 집중 환경, 풀이 과정을 보여주고 확인하는 방식을 비교해 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 정합니다.
맞힌 문제도 다시 풀어야 하나요?+
시간이 오래 걸렸거나 풀이가 돌아간 문제라면 다시 볼 가치가 있습니다. 더 짧은 방법으로 풀 수 있는지 확인합니다.
숙제는 얼마나 나오나요?+
정해진 문제 수를 똑같이 주지 않습니다. 지난주에 실제로 푼 분량과 시험 일정을 보고 다시 풀 시간까지 남는 양으로 정합니다.
오답은 어떻게 관리하나요?+
왜 틀렸는지 개념, 조건 읽기, 계산, 시간으로 나눠 적고 며칠 뒤 같은 문제를 해설 없이 다시 풀어봅니다.
PERSONAL LEARNING FIT
잠신중 수학, 이번 주에 바꿀 한 가지부터 찾아보세요.
최근 시험지와 오답을 보면 수학에서 무엇부터 다시 풀지 정할 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.