학교 자료를 한곳에 모으기
교과서·프린트·수업 필기를 모아 내신 범위에서 겹치는 작품과 개념을 먼저 정리합니다.
SCHOOL · KOREAN TUTORING
고등학생 · 1:1 국어과외배명고 국어, 비문학은 문단의 역할을 읽고 문학은 작품 근거를 확인합니다.
배명고 국어는 학교 자료를 한곳에 모은 뒤 비문학·문학·문법에서 자주 흔들리는 부분을 따로 봅니다. 내신 공부와 평소 복습 시간을 따로 나눠 한쪽 일정이 다른 쪽을 계속 밀어내지 않게 합니다. 다음 수업에서는 지난번에 막혔던 질문부터 다시 보고 새 범위로 넘어갈지 정합니다.
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장
STARTING POINT
국어는 왜 틀렸는지 알아야 다음에 무엇을 볼지 정하기 쉽습니다.
해야 할 문제를 늘리기 전에 시험 범위와 최근 오답을 먼저 정리합니다. 수행평가와 다른 과목 시험 일정까지 함께 보고 이번 주 분량을 정합니다.
비문학 문단 역할 표시하기
정보를 모두 외우기보다 각 문단이 무엇을 설명하는지 짧게 표시하며 읽습니다.
선택지를 고른 이유 적어보기
맞고 틀린 것만 확인하지 않고 어떤 근거로 선택했는지 적어 독해에서 흔들린 부분을 찾습니다.
SUBJECT FOCUS
국어는 정답만 맞히는 것보다 근거를 설명하는 과정이 중요합니다.
작품을 읽는 과정과 문법을 적용하는 과정, 답안을 쓰는 과정을 따로 확인합니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.
지난 작품과 문법까지 섞어 다시 보기
이번 주 범위만 보지 않고 앞서 배운 작품과 문법을 섞어 다시 확인합니다.
질문에 맞는 근거 문장 찾기
질문이 무엇을 묻는지 먼저 표시하고 지문에서 답을 뒷받침하는 문장을 찾습니다.
작품 안에서 인물·상황·표현 연결하기
인물이나 화자의 상황과 표현이 어떻게 이어지는지 작품 안에서 직접 찾습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
배명고 국어, 수업 날 이해한 내용을 주중에 다시 확인합니다.
수업 당일에 이해한 내용을 다음 날, 주중, 시험 전에 다시 읽고 설명해봅니다. 막힌 부분은 다음 수업에서 가장 먼저 다시 봅니다.
오늘 배운 작품·문법 복습 목록 만들기
수업이 끝나기 전에 다시 읽을 작품과 다시 볼 문법 예문을 짧게 적습니다.
다음 날 핵심어를 가리고 떠올리기
서술형 답안의 핵심어를 가리고 질문만 보고 필요한 내용을 다시 떠올립니다.
이번 주 오답과 문법 예문 함께 보기
틀린 선택지와 문법 예문을 번갈아 보며 같은 실수가 반복되는지 확인합니다.
시험 직전에는 새 자료보다 오답 보기
새 작품을 더하기보다 이미 본 지문과 틀린 문제를 다시 봅니다.
EXAM TIMELINE
학기 초와 시험 직전의 국어 공부는 다르게 준비합니다.
남은 날짜가 짧아지면 작품·문법·독해에서 자주 틀린 부분만 골라 반복합니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.
시험 4주 전
교과서·프린트 범위를 작품과 개념별로 나눠 어떤 자료를 몇 번 볼지 정합니다.
시험 2주 전
새 지문보다 이미 틀린 선택지와 서술형 답안을 다시 보며 헷갈리는 부분을 줄입니다.
시험 직전
자주 틀리는 선택지와 문법 판단, 서술형 핵심어만 짧게 반복합니다.
CLEAR STANDARD
학교 이름보다 학생이 실제로 쓰는 자료를 먼저 봅니다.
수업 방향은 학교명보다 학생이 읽고 쓴 지문·오답·서술형 답안에서 정합니다.
- 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
- 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.
- 작품 해설을 많이 외우는 것보다 질문과 지문 근거를 연결하는 과정을 먼저 봅니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
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FAQ
국어과외 상담 전에 확인해두면 좋은 질문
수업 방식과 시험 준비, 숙제와 복습에 대해 상담 전에 많이 묻는 내용을 모았습니다. 학생마다 상황이 다를 수 있는 부분은 한 가지 답으로 정하지 않습니다.
서술형 답안도 첨삭하나요?+
가능합니다. 질문의 요구에 맞는 핵심어와 근거가 들어갔는지 확인하고 불필요한 표현은 줄이면서 직접 고치게 합니다.
시험 직전에 시작하면 무엇부터 보나요?+
새 지문보다 학교 범위와 최근 오답을 먼저 봅니다. 근거를 놓친 선택지와 서술형에서 빠진 핵심어를 우선 다시 확인합니다.
내신과 모의고사 공부를 같이 볼 수 있나요?+
가능합니다. 학교 시험 범위 공부와 평소 독해·문제 풀이 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.
수행평가 일정도 같이 보나요?+
반영합니다. 발표·보고서·과제 마감과 지필시험 공부가 겹치지 않도록 주간 계획을 나눠 잡습니다.
PERSONAL LEARNING FIT
국어 공부가 막혔다면 최근 오답부터 같이 살펴보세요.
지금 하는 국어 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.