SCHOOL · ENGLISH TUTORING

고등학생 · 1:1 영어과외

영신여고 영어, 학교 자료를 기준으로 흔들리는 문장과 표현부터 좁힙니다.

영신여고 영어는 어법 문제에서 문법 이름보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 근거를 찾습니다. 수행평가와 다른 과목 시험 일정까지 함께 보고 이번 주에 실제로 할 수 있는 분량을 정합니다. 틀린 어법과 서술형은 정답만 외우지 않고 왜 틀렸는지와 빠진 표현을 다시 봅니다.

영신여고 종합 페이지
01본문 구조 표시주어 · 동사 · 수식
02어법 근거 설명형태 → 이유 → 변형
03서술형 문장 다시 쓰기표현 → 어순 → 문장

STARTING POINT

문제집을 더하기 전에 영어에서 자주 막히는 부분을 찾습니다.

새 단어장이나 문제집을 더하기 전에 시험 범위와 최근 오답을 먼저 정리합니다. 내신 준비와 평소 복습 시간을 따로 나눠 무리 없는 계획을 잡습니다.

01

해석이 오래 걸린 문장 표시하기

긴 문장 중 구조를 한 번에 잡기 어려운 부분을 골라 주어·동사와 수식 관계를 다시 봅니다.

02

내신 본문과 프린트부터 모으기

교과서·부교재·프린트를 시험 범위 기준으로 모아 다시 읽을 지문을 정합니다.

03

변형된 문장 다시 읽어보기

본문 표현이나 어순이 바뀌어도 중심 뜻을 다시 찾을 수 있는지 확인합니다.

SUBJECT FOCUS

본문 읽기·어법·서술형은 각각 다른 방식으로 연습합니다.

본문은 문장 구조, 어법은 이유 설명, 서술형은 직접 쓰기로 나눠 봅니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.

어휘·문맥

단어를 본문 문맥 안에서 익히기

단어 뜻만 따로 외우지 않고 본문에서 어떤 뜻으로 쓰였는지 함께 봅니다.

어법

왜 그 형태인지 문장 안에서 찾기

문법 이름만 말하지 않고 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 근거를 찾습니다.

오답 분석

왜 틀렸는지 유형별로 나눠보기

단어, 문장 구조, 어법, 선택지 중 어디에서 틀렸는지 나눠봅니다.

WEEKLY MANAGEMENT

다음 수업 전까지 영어에서 다시 해볼 내용

한 번 외운 본문과 표현을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 다른 문장에서도 쓰이는지 확인합니다. 시험이 가까워지면 새 자료보다 이미 틀린 부분을 다시 보는 시간을 늘립니다.

01

오늘 배운 표현과 문장 정리하기

수업이 끝나기 전에 다시 읽을 문장과 직접 써볼 표현을 짧게 적습니다.

02

하루 뒤 주어·동사부터 다시 표시하기

어제 읽은 문장을 다시 보며 문장의 뼈대를 혼자 찾을 수 있는지 확인합니다.

03

주중에는 변형 문장까지 한 번 더 읽기

본문과 비슷하지만 표현이 바뀐 문장을 읽어 중심 뜻을 다시 찾습니다.

04

시험 전 서술형에서 빠진 표현 보기

최근 답안에서 자주 빠진 핵심 표현과 어순을 짧게 다시 봅니다.

EXAM TIMELINE

영어 시험 준비는 남은 기간에 따라 달라집니다.

남은 날짜가 짧아지면 본문에서 헷갈리는 문장과 빠지는 표현만 골라 반복합니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.

01

시험 4주 전

시험 범위를 먼저 정리하고 본문 읽기와 서술형 공부 시간을 나눕니다.

02

시험 2주 전

표현이 바뀐 문제를 풀며 본문을 외운 것과 실제로 읽는 것을 구분해봅니다.

03

시험 직전

자주 틀리는 어법과 서술형에서 빠지는 표현만 짧게 반복합니다.

CLEAR STANDARD

영어 수업을 정할 때 먼저 보는 것

학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 최근 영어 자료를 먼저 봅니다.

  • 본문을 통째로 외우는 것보다 문장 구조와 핵심 표현을 다른 문장에서도 다시 사용할 수 있는지 봅니다.
  • 서술형은 모범답안 암기보다 핵심 표현과 어순을 학생이 직접 다시 써보게 합니다.
  • 어법은 문법 이름만 외우기보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 찾게 합니다.
  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.

FAQ

영어 수업을 시작할 때 자주 나오는 질문

학부모와 학생이 과외를 정하기 전에 많이 확인하는 내용을 모았습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.

방문수업과 화상수업 중 어느 쪽이 좋나요?+

한 방식을 미리 정하지 않습니다. 일정, 이동 시간, 집중 환경, 자료 공유 방식을 보고 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 고릅니다.

서술형도 같이 준비하나요?+

가능합니다. 우리말 뜻을 보고 핵심 표현과 어순을 직접 떠올린 뒤 문장을 쓰고 빠진 부분을 고칩니다.

긴 문장 해석이 어려우면 무엇부터 보나요?+

주어·동사와 수식 관계를 나눠 문장의 뼈대를 먼저 찾습니다. 해석을 외우기보다 같은 구조를 다른 문장에서도 읽는 연습을 합니다.

내신과 모의고사 공부를 같이 볼 수 있나요?+

가능합니다. 학교 범위 본문 공부와 평소 독해·어휘 공부 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.

PERSONAL LEARNING FIT

최근 시험 자료를 보면 영어에서 무엇부터 다시 볼지 알 수 있습니다.

틀린 어법과 서술형 문장을 몇 개만 봐도 첫 수업에서 확인할 부분을 찾을 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.

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전화 상담010-5811-97953분 공부핏 진단
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