수행과 지필을 구분하기
용마중 학습에서는 제출 과제와 지필시험 준비를 섞지 않고 제출일과 시험일에 따라 먼저 볼 내용를 따로 잡습니다.
SCHOOL · PERSONAL TUTORING
중등용마중 시험 준비는 모든 과목을 같은 방식으로 반복하지 않고 과목별 약점을 나눠 봅니다. 수업 중 풀이와 혼자 푼 흔적을 비교해 용마중 학습의 개념·적용·검토 단계를 나눕니다.
STARTING POINT
용마중 학생에게 필요한 수업은 문제집을 먼저 고르는 것보다 현재 자료와 오답, 남은 시간을 정리하는 데서 시작합니다.
용마중 학습에서는 제출 과제와 지필시험 준비를 섞지 않고 제출일과 시험일에 따라 먼저 볼 내용를 따로 잡습니다.
용마중 학습에서는 맞힌 문제도 지나치게 오래 걸렸다면 다시 풀어 시험 시간 안에 처리할 수 있는지 확인합니다.
용마중 학습에서는 국어·영어·수학을 같은 분량으로 배치하지 않고 현재 공백과 시험 범위에 따라 시간을 나눕니다.
SUBJECT PLAN
국어·영어·수학은 같은 시험 기간에 준비해도 막히는 부분이 서로 다릅니다. 아래 과목 카드를 누르면 과목별 내신 준비와 주간 복습 방법을 따로 볼 수 있습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
용마중 공부는 수업 시간의 이해만으로 끝내지 않고 다음 수업 전 다시 풀기와 질문 정리까지 이어지는지 확인합니다.
용마중 학생은 답안의 핵심어와 근거가 빠지지 않았는지 제출 전 체크 순서를 고정합니다.
용마중 학생은 한 번 외운 내용도 며칠 뒤 다시 꺼내 보며 기억이 유지되는지 확인합니다.
용마중 학생은 한 과목에 시간이 몰리지 않도록 정한 완료 기준에 도달하면 다음 과목으로 넘어갑니다.
용마중 학생은 시험이 가까워지면 일부 문제를 제한 시간 안에 풀어 속도와 정확도를 함께 봅니다.
EXAM TIMELINE
남은 기간이 달라지면 용마중 학습에서 새 진도와 누적 복습, 시험처럼 풀어보기의 비율도 함께 조정합니다.
용마중 준비에서는 시험 범위를 단원별로 나누고 기본 문제와 서술형 준비를 함께 시작합니다.
용마중 준비에서는 틀린 적이 있는 문제와 자주 놓치는 조건을 짧게 반복하며 새로운 자료는 최소화합니다.
용마중 준비에서는 점수만 기록하지 않고 틀린 이유와 다음 단원에 이어지는 개념을 정리합니다.
CLEAR STANDARD
확인할 수 있는 자료와 학생의 실제 풀이를 기준으로 용마중 학습 계획을 세우고 과장된 학교별 특징은 사용하지 않습니다.
FAQ
용마중 내신 준비의 과목 선택, 수업 방식, 시험 일정과 학습관리 기준을 정리했습니다.
기출 보유를 전제로 하지 않습니다. 용마중 학생이 사용하는 교과서·프린트·부교재와 최근 시험지를 확인해 범위와 오답을 기준으로 준비합니다.
정해진 양을 똑같이 적용하지 않습니다. 용마중 학생의 주중 일정과 실제로 실제로 끝낸 분량을 보고 다음 수업 전에 끝내고 다시 확인할 수 있는 분량으로 조정합니다.
가능합니다. 용마중 학생의 최근 시험지와 공부 시간을 확인해 가장 시급한 과목부터 시작하고 다른 과목은 유지 계획만 먼저 세울 수 있습니다.
가능하지만 남은 기간에 따라 방식이 달라집니다. 용마중 시험이 임박했다면 새 진도보다 시험 범위 정리와 오답 다시 풀기 비중을 높입니다.
PERSONAL LEARNING FIT
용마중 학생의 학년과 과목, 최근 시험 자료, 가능한 일정과 현재 고민을 순서대로 확인해 수업 방향을 정합니다.