다음 주 분량을 조정하기
중화중 학습에서는 계획 대비 실제로 끝낸 분량을 비교해 과도한 분량은 줄이고 반복이 필요한 단원은 남겨 둡니다.
SCHOOL · PERSONAL TUTORING
중등중화중 시험 대비는 문제집 권수보다 실제 시험 범위와 현재 이해도를 기준으로 잡습니다. 학생이 사용하는 자료를 기준으로 중화중 국어·영어·수학의 먼저 볼 내용를 따로 조정합니다.
STARTING POINT
중화중 학생에게 필요한 수업은 문제집을 먼저 고르는 것보다 현재 자료와 오답, 남은 시간을 정리하는 데서 시작합니다.
중화중 학습에서는 계획 대비 실제로 끝낸 분량을 비교해 과도한 분량은 줄이고 반복이 필요한 단원은 남겨 둡니다.
중화중 학습에서는 교과서·프린트·부교재·최근 시험지를 모아 범위와 반복되는 표시를 먼저 확인합니다.
중화중 학습에서는 몇 페이지를 했는지보다 설명·다시 풀기·검토까지 끝났는지를 한 단원의 완료 기준으로 둡니다.
SUBJECT PLAN
국어·영어·수학은 같은 시험 기간에 준비해도 막히는 부분이 서로 다릅니다. 아래 과목 카드를 누르면 과목별 내신 준비와 주간 복습 방법을 따로 볼 수 있습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
중화중 공부는 수업 시간의 이해만으로 끝내지 않고 다음 수업 전 다시 풀기와 질문 정리까지 이어지는지 확인합니다.
중화중 학생은 오늘 새로 이해한 개념과 다시 볼 문제를 짧게 적어 복습 시작점을 남깁니다.
중화중 학생은 혼자 해결되지 않은 문제는 표시만 남겨 두지 않고 질문 문장으로 바꿔 적습니다.
중화중 학생은 한 번 외운 내용도 며칠 뒤 다시 꺼내 보며 기억이 유지되는지 확인합니다.
중화중 학생은 해설 없이 다시 풀어 수업에서 이해한 내용이 혼자서도 이어지는지 확인합니다.
EXAM TIMELINE
남은 기간이 달라지면 중화중 학습에서 새 진도와 누적 복습, 시험처럼 풀어보기의 비율도 함께 조정합니다.
중화중 준비에서는 현재 단원의 헷갈리는 개념을 줄이고 교과서·프린트에서 이해가 끊기는 부분을 표시합니다.
중화중 준비에서는 틀린 적이 있는 문제와 자주 놓치는 조건을 짧게 반복하며 새로운 자료는 최소화합니다.
중화중 준비에서는 학교 진도와 개인 공부 속도의 차이를 확인해 주간 복습 시간을 고정합니다.
CLEAR STANDARD
확인할 수 있는 자료와 학생의 실제 풀이를 기준으로 중화중 학습 계획을 세우고 과장된 학교별 특징은 사용하지 않습니다.
FAQ
중화중 내신 준비의 과목 선택, 수업 방식, 시험 일정과 학습관리 기준을 정리했습니다.
직전 학기 오답과 현재 헷갈리는 개념을 먼저 확인합니다. 중화중 학생의 복습이 덜 필요한 단원부터 다음 학기 진도를 연결하는 방식으로 순서를 정합니다.
정해진 양을 똑같이 적용하지 않습니다. 중화중 학생의 주중 일정과 실제로 실제로 끝낸 분량을 보고 다음 수업 전에 끝내고 다시 확인할 수 있는 분량으로 조정합니다.
기출 보유를 전제로 하지 않습니다. 중화중 학생이 사용하는 교과서·프린트·부교재와 최근 시험지를 확인해 범위와 오답을 기준으로 준비합니다.
수업에서 확인한 오답과 다음 과제를 정리하고 중화중 학생의 실제로 끝낸 분량을 다음 수업에서 다시 확인해 주간 분량을 조정합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
중화중 학생의 학년과 과목, 최근 시험 자료, 가능한 일정과 현재 고민을 순서대로 확인해 수업 방향을 정합니다.