SCHOOL · ENGLISH TUTORING

중학생 · 1:1 영어과외

예일여중 영어, 외운 표현을 다른 문장에서도 다시 써보는 연습이 필요합니다.

예일여중 영어는 단어 뜻만 외우기보다 본문에서 어떻게 쓰였는지 확인하고, 배운 표현을 직접 문장으로 써봅니다. 수업에서 이해한 내용은 다음 날 한 번 더 해보며 혼자서도 이어지는지 확인합니다. 수업에서 읽은 문장은 며칠 뒤 해석을 가리고 다시 읽어보며 혼자서도 구조가 보이는지 확인합니다.

예일여중 종합 페이지
01본문 구조 표시주어 · 동사 · 수식
02어법 근거 설명형태 → 이유 → 변형
03서술형 문장 다시 쓰기표현 → 어순 → 문장

STARTING POINT

예일여중 영어, 교과서 본문과 최근 오답부터 펼쳐봅니다.

지금 받은 본문에서 다시 읽어야 할 문장과 서술형에서 자주 빠지는 표현을 찾습니다. 혼자 다시 읽거나 풀 수 있는 범위를 보고 첫 주 계획을 정합니다.

01

서술형에서 빠진 표현 찾기

최근 답안에서 자주 빠지는 핵심 표현과 어순 실수를 표시합니다.

02

이번 주 영어 복습 시간 정하기

시험과 수행평가 일정을 보고 본문을 다시 읽을 시간을 먼저 정해둡니다.

03

해석이 막힌 문장 표시하기

본문에서 오래 걸리거나 다시 읽는 문장에 표시해 먼저 연습할 문장을 고릅니다.

SUBJECT FOCUS

영어에서도 문장 구조와 어법, 서술형은 연습 방법이 다릅니다.

해석이 되는지보다 읽고 판단하고 쓰는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 막힌 부분에 따라 다음에 연습할 내용을 다르게 정합니다.

문장 구조

주어·동사와 수식 관계부터 읽기

긴 문장은 주어와 동사를 먼저 찾고 수식하는 부분을 나눠 읽습니다.

오답 분석

왜 틀렸는지 유형별로 나눠보기

단어, 문장 구조, 어법, 선택지 중 어디에서 틀렸는지 나눠봅니다.

변형 문제

표현이 바뀐 문장도 다시 읽어보기

어순이나 표현이 바뀌어도 본문의 중심 뜻을 다시 찾을 수 있는지 확인합니다.

WEEKLY MANAGEMENT

영어 복습, 수업이 끝난 뒤 이렇게 이어갑니다.

수업 당일에 읽은 문장을 다음 날, 주중, 시험 전에 다시 읽고 써봅니다. 막힌 부분은 다음 수업에서 가장 먼저 다시 봅니다.

01

수업 직후 다시 읽을 문장 표시하기

오늘 본문에서 구조가 길거나 어법이 헷갈린 문장을 따로 표시합니다.

02

다음 날 해석을 가리고 다시 읽기

한국어 해석을 보지 않고 주어·동사와 의미 덩어리를 먼저 찾아 다시 읽습니다.

03

주중에는 본문 표현을 다른 문장에 써보기

배운 표현을 주어나 시제를 바꾼 문장에 넣어 직접 써봅니다.

04

시험 직전에는 본문과 오답만 좁혀보기

새 자료보다 시험 범위 본문과 이미 틀린 문제에 집중합니다.

EXAM TIMELINE

학기 초와 시험 직전의 영어 공부는 다르게 준비합니다.

한 번 끝낸 본문을 다시 읽을 시간까지 남도록 단어와 문제 분량을 줄입니다. 끝낸 범위를 다시 볼 시간을 먼저 남겨두고 새 공부를 더합니다.

01

시험 3~4주 전

본문마다 꼭 알아야 할 표현과 문법을 표시하고 다시 읽을 문장을 정합니다.

02

시험 1~2주 전

본문 표현이 바뀐 문제를 풀며 외운 문장이 달라져도 읽히는지 확인합니다.

03

시험 직전

새 자료는 줄이고 시험 범위 본문, 어법 오답, 서술형 표현만 다시 봅니다.

CLEAR STANDARD

영어과외에서 과장하지 않고 확인하는 것

학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 최근 영어 자료를 먼저 봅니다.

  • 학교별 출제 특징을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 시험 범위부터 봅니다.
  • 본문을 통째로 외우는 것보다 문장 구조와 핵심 표현을 다른 문장에서도 다시 사용할 수 있는지 봅니다.
  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
  • 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.

FAQ

영어과외 상담 전에 확인해두면 좋은 질문

수업을 시작하는 시기와 숙제·복습 방법에 대해 자주 묻는 내용을 짧게 답했습니다. 학생마다 상황이 다를 수 있는 부분은 한 가지 답으로 정하지 않습니다.

숙제는 얼마나 나오나요?+

정해진 양을 똑같이 주지 않습니다. 지난주에 실제로 끝낸 분량과 시험 일정을 보고 본문을 다시 읽을 시간까지 남는 양으로 정합니다.

시험이 얼마 안 남았는데 무엇부터 보나요?+

새 지문보다 시험 범위 본문과 이미 틀린 어법, 서술형에서 빠진 핵심 표현을 먼저 다시 봅니다.

영어 한 과목만 시작해도 되나요?+

가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 영어부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.

본문 암기만 하는 수업인가요?+

본문을 외우는 데서 끝내지 않습니다. 문장 구조와 핵심 표현을 이해한 뒤 표현이나 어순이 바뀐 문장에서도 다시 읽을 수 있는지 봅니다.

PERSONAL LEARNING FIT

최근 시험 자료를 보면 영어에서 무엇부터 다시 볼지 알 수 있습니다.

지금 하는 영어 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 수업 횟수보다 다음 수업 전까지 혼자 이어갈 수 있는 공부를 먼저 봅니다.

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