SCHOOL · KOREAN TUTORING

고등학생 · 1:1 국어과외

순천강남여고 국어, 문법 판단과 서술형 답안을 근거 중심으로 정리합니다.

순천강남여고 국어는 맞힌 문제도 근거가 불분명하면 다시 읽어 판단이 어디에서 흔들렸는지 확인합니다. 계획표에 적은 시간보다 실제로 공부할 수 있는 시간을 기준으로 이번 주 분량을 정합니다. 수업에서 다룬 작품과 개념은 며칠 뒤 다시 읽고 설명해보며 기억에 남아 있는지 확인합니다.

순천강남여고 종합 페이지
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장

STARTING POINT

순천강남여고 국어, 새 문제보다 먼저 현재 범위를 정리합니다.

해야 할 문제를 늘리기 전에 시험 범위와 최근 오답을 먼저 정리합니다. 수행평가와 다른 과목 시험 일정까지 함께 보고 이번 주 분량을 정합니다.

01

문학은 작품 안에서 근거 찾기

해설을 외우기보다 표현·상황·정서가 지문 어디에서 드러나는지 직접 찾습니다.

02

학교 자료를 한곳에 모으기

교과서·프린트·수업 필기를 모아 내신 범위에서 겹치는 작품과 개념을 먼저 정리합니다.

03

서술형 답안에서 빠진 말 찾기

최근 답안을 보며 핵심어와 근거가 빠진 부분을 표시하고 짧게 다시 써봅니다.

SUBJECT FOCUS

국어에서도 독해와 문법, 서술형은 연습 방법이 다릅니다.

정답 여부보다 읽고 판단하고 쓰는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 한 번 설명을 들은 뒤 학생이 혼자 다시 해볼 수 있는지를 봅니다.

복습

지난 작품과 문법까지 섞어 다시 보기

이번 주 범위만 보지 않고 앞서 배운 작품과 문법을 섞어 다시 확인합니다.

서술형

핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기

질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.

선택지 비교

맞는 선택지와 틀린 선택지 비교하기

정답만 고르지 않고 각 선택지가 지문 내용과 맞는지 근거를 대며 비교합니다.

WEEKLY MANAGEMENT

한 번 읽은 작품과 개념을 며칠 뒤 다시 꺼내봅니다.

수업 당일에 이해한 내용을 다음 날, 주중, 시험 전에 다시 읽고 설명해봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.

01

오늘 배운 작품·문법 복습 목록 만들기

수업이 끝나기 전에 다시 읽을 작품과 다시 볼 문법 예문을 짧게 적습니다.

02

다음 날 정답 없이 근거부터 찾기

정답을 가리고 질문의 조건과 지문 근거를 다시 찾아 답의 이유를 설명합니다.

03

이번 주 오답과 문법 예문 함께 보기

틀린 선택지와 문법 예문을 번갈아 보며 같은 실수가 반복되는지 확인합니다.

04

시험 전 자주 틀린 선택지만 다시 보기

새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 선택지와 그 근거를 다시 확인합니다.

EXAM TIMELINE

학기 초와 시험 직전의 국어 공부는 다르게 준비합니다.

남은 날짜가 짧아지면 작품·문법·독해에서 자주 틀린 부분만 골라 반복합니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.

01

시험 4주 전

교과서·프린트 범위를 작품과 개념별로 나눠 어떤 자료를 몇 번 볼지 정합니다.

02

시험 2주 전

최근 오답에서 근거를 놓친 문제와 시간이 오래 걸린 지문을 골라 다시 봅니다.

03

시험 직전

자주 틀리는 선택지와 문법 판단, 서술형 핵심어만 짧게 반복합니다.

CLEAR STANDARD

국어 수업을 정할 때 먼저 보는 것

수업 방향은 학교명보다 학생이 읽고 쓴 지문·오답·서술형 답안에서 정합니다.

  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
  • 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
  • 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.
  • 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.

FAQ

국어 시험 준비와 수업 방식에 대해 자주 묻는 내용

시험이 가까운 경우와 기초가 부족한 경우처럼 자주 나오는 질문을 먼저 정리했습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.

숙제는 어느 정도 나오나요?

문제 수를 고정하지 않습니다. 현재 범위와 지난주에 끝낸 분량을 보고 다시 읽고 고칠 시간까지 남는 양으로 정합니다.

서술형 답안도 첨삭하나요?

가능합니다. 질문의 요구에 맞는 핵심어와 근거가 들어갔는지 확인하고 불필요한 표현은 줄이면서 직접 고치게 합니다.

수행평가 일정도 같이 보나요?

반영합니다. 발표·보고서·과제 마감과 지필시험 공부가 겹치지 않도록 주간 계획을 나눠 잡습니다.

내신과 모의고사 공부를 같이 볼 수 있나요?

가능합니다. 학교 시험 범위 공부와 평소 독해·문제 풀이 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.

PERSONAL LEARNING FIT

순천강남여고 국어, 새 문제집보다 먼저 현재 공부를 확인해보세요.

최근 시험지와 교과서·프린트를 보면 국어에서 무엇부터 다시 볼지 정할 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.

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전화 상담010-5811-97953분 공부핏 진단
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