SCHOOL · MATH TUTORING

중학생 · 1:1 수학과외

화순동면중 수학, 시험 전에는 정확도와 풀이 시간을 함께 봅니다.

화순동면중 수학은 문제 수를 늘리기보다 최근 오답을 보며 개념·조건·계산 중 어디에서 막혔는지 찾습니다. 수업에서 이해한 내용은 다음 날 한 번 더 해보며 혼자서도 이어지는지 확인합니다. 수업에서 푼 문제는 며칠 뒤 해설을 가리고 다시 풀어보며 풀이가 혼자 이어지는지 확인합니다.

화순동면중 종합 페이지
01조건부터 읽기조건 → 개념 → 식
02풀이 과정 확인설명 → 적용 → 혼자 풀기
03오답 다시 풀기원인 → 다시 풀기 → 시간

STARTING POINT

수학은 왜 틀렸는지 알아야 다음 문제를 제대로 고를 수 있습니다.

맞힌 문제까지 포함해 시간이 오래 걸린 문제와 자주 틀리는 유형을 따로 찾습니다. 수행평가와 시험 일정을 함께 보고 숙제와 복습이 겹치지 않게 정리합니다.

01

숙제보다 다시 풀 문제 먼저 고르기

수업에서 설명을 들은 문제 중 다음 날 혼자 다시 풀 문제를 따로 표시합니다.

02

왜 틀렸는지 한 줄로 적기

개념을 몰랐는지, 조건을 놓쳤는지, 계산에서 실수했는지 오답 이유를 짧게 남깁니다.

03

맞혔지만 오래 걸린 문제 모으기

정답인 문제도 시간이 오래 걸렸다면 다시 풀어 더 간단한 방법이 있는지 봅니다.

SUBJECT FOCUS

수학에서도 개념 확인과 문제 풀이, 오답 공부는 방법이 다릅니다.

정답 여부보다 문제를 읽고 풀고 검토하는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 막힌 부분에 따라 다음에 연습할 내용을 다르게 정합니다.

개념

조건에 맞는 개념 스스로 고르기

공식부터 쓰지 않고 문제 조건을 보고 필요한 개념을 학생이 직접 고릅니다.

조건 읽기

문제 조건부터 표시하기

수치와 조건을 먼저 표시한 뒤 어떤 개념을 써야 할지 생각합니다.

풀이 과정

맞힌 문제도 더 짧게 풀어보기

정답이 맞아도 풀이가 길었다면 불필요한 계산을 줄일 방법을 다시 찾아봅니다.

WEEKLY MANAGEMENT

한 번 풀어본 문제를 며칠 뒤 다시 풀어봅니다.

과제 분량보다 해설을 가리고 같은 문제를 처음부터 다시 풀 수 있는지를 봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.

01

수업이 끝나기 전 다시 풀 문제 고르기

설명을 들으면 풀리지만 혼자서는 아직 어려운 문제를 따로 고릅니다.

02

다음 날 공식부터 쓰지 않고 풀어보기

문제 조건을 먼저 읽고 필요한 개념을 떠올린 뒤 풀이를 시작합니다.

03

주중에는 맞힌 문제의 긴 풀이도 줄여보기

정답인 문제 중 풀이가 긴 것을 골라 더 간단한 방법으로 다시 풀어봅니다.

04

시험 직전에는 오래 걸린 문제 다시 보기

정답은 맞았지만 시간이 오래 걸린 문제를 골라 다시 풀어봅니다.

EXAM TIMELINE

시험 전 수학, 새 문제와 다시 풀 문제를 나눕니다.

남은 날짜가 짧아지면 자주 틀리는 유형과 계산 실수만 골라 반복합니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.

01

시험 3~4주 전

단원별로 자주 틀리는 문제를 모아 개념과 조건 읽기를 다시 봅니다.

02

시험 1~2주 전

새 문제보다 이미 틀린 문제를 다시 풀고 계산 실수와 조건 누락을 함께 봅니다.

03

시험 직전

틀렸던 조건과 계산 실수만 짧게 다시 보고 새로운 유형은 최소화합니다.

CLEAR STANDARD

학생마다 필요한 수학 공부가 달라 같은 방식으로 수업을 정하지 않습니다.

학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 범위와 최근 수학 풀이를 먼저 봅니다.

  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
  • 선행을 먼저 권하기보다 현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위를 확인합니다.
  • 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 범위와 최근 시험지부터 봅니다.
  • 맞힌 문제도 풀이가 지나치게 길거나 시간이 오래 걸리면 다시 풀어 더 간단한 방법을 찾습니다.

FAQ

수학 수업을 시작할 때 자주 나오는 질문

학부모와 학생이 과외를 정하기 전에 많이 확인하는 내용을 모았습니다. 학교별 특징을 추측하기보다 실제 자료와 일정에 따라 달라지는 부분을 기준으로 답합니다.

시험이 얼마 안 남았는데 시작해도 되나요?

가능합니다. 남은 기간이 짧다면 새 문제보다 현재 범위의 오답과 오래 걸린 문제를 먼저 다시 풉니다.

수학 한 과목만 시작해도 되나요?

가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 수학부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.

선행부터 해야 하나요?

선행을 먼저 정하지 않습니다. 현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위와 시험 일정을 보고 다음 진도를 정합니다.

맞힌 문제도 다시 풀어야 하나요?

시간이 오래 걸렸거나 풀이가 돌아간 문제라면 다시 볼 가치가 있습니다. 더 짧은 방법으로 풀 수 있는지 확인합니다.

PERSONAL LEARNING FIT

지금 가진 자료로 첫 수업에서 무엇부터 풀지 정해볼 수 있습니다.

지금 하는 수학 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 한 번에 모든 과목을 바꾸기보다 가장 시급한 한 가지부터 정합니다.

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