문법은 예문으로 다시 보기
개념 이름만 외우지 않고 짧은 예문에서 같은 원리가 어떻게 쓰였는지 설명합니다.
SCHOOL · KOREAN TUTORING
중학생 · 1:1 국어과외제주 제주시 제주동중 국어, 서술형은 핵심어와 근거를 먼저 잡고 문장으로 연결합니다.
제주동중 국어는 교과서·프린트 범위를 먼저 정리하고, 작품·문법·서술형 중 어디에서 자주 막히는지 봅니다. 수행평가와 지필시험 일정을 함께 보고 숙제와 복습이 밀리지 않게 한 주 분량을 잡습니다. 수업에서 다룬 작품과 개념은 며칠 뒤 다시 읽고 설명해보며 기억에 남아 있는지 확인합니다.
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장
STARTING POINT
이번 국어 공부는 교과서·프린트와 최근 시험지에서 시작합니다.
지금 받은 자료에서 빠진 범위가 없는지 보고, 틀린 이유가 반복되는 부분을 찾습니다. 수행평가와 시험 일정을 함께 보고 숙제와 복습이 겹치지 않게 정리합니다.
시험 범위 자료부터 모으기
교과서·프린트·부교재를 시험 범위 기준으로 모아 빠진 작품이나 단원이 없는지 확인합니다.
이번 주 복습 시간 정하기
시험과 수행평가 일정을 보고 국어를 다시 볼 시간을 먼저 정해둡니다.
SUBJECT FOCUS
국어에서도 독해와 문법, 서술형은 연습 방법이 다릅니다.
독해는 근거 찾기, 문법은 예문 적용, 서술형은 직접 쓰기로 나눠 봅니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.
지난 작품과 문법까지 섞어 다시 보기
이번 주 범위만 보지 않고 앞서 배운 작품과 문법을 섞어 다시 확인합니다.
핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기
질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.
작품 안에서 인물·상황·표현 연결하기
인물이나 화자의 상황과 표현이 어떻게 이어지는지 작품 안에서 직접 찾습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
다음 수업 전까지 국어에서 다시 해볼 내용
한 번 본 작품과 문법을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 기억에 남아 있는지 확인합니다. 막힌 부분은 다음 수업에서 가장 먼저 다시 봅니다.
오늘 헷갈린 근거를 표시해두기
수업에서 답의 근거를 찾기 어려웠던 지문과 선택지를 따로 표시합니다.
하루 뒤 작품과 선택지 다시 설명하기
작품을 다시 읽고 맞는 선택지와 틀린 선택지의 이유를 학생이 직접 말해봅니다.
이번 주 오답과 문법 예문 함께 보기
틀린 선택지와 문법 예문을 번갈아 보며 같은 실수가 반복되는지 확인합니다.
시험 전 자주 틀린 선택지만 다시 보기
새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 선택지와 그 근거를 다시 확인합니다.
EXAM TIMELINE
국어는 시험일까지 남은 날짜에 맞춰 공부 순서를 바꿉니다.
한 번 끝낸 범위를 다시 볼 시간까지 남도록 문제와 암기 분량을 줄입니다. 끝낸 범위를 다시 볼 시간을 먼저 남겨두고 새 공부를 더합니다.
시험 3~4주 전
교과서와 프린트에서 자주 나오는 질문과 문법 개념을 먼저 다시 봅니다.
시험 1~2주 전
이미 본 작품을 다시 읽으며 선택지 근거와 문법 예문을 짧게 반복합니다.
시험 직전
새 자료는 줄이고 자주 틀린 선택지, 문법, 서술형 답안만 짧게 다시 봅니다.
CLEAR STANDARD
제주동중 국어 수업에서 지키는 원칙
학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 범위와 최근 국어 자료를 먼저 봅니다.
- 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
- 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.
- 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
FAQ
제주동중 국어, 시작 전에 많이 물어보는 것
수업을 시작하는 시기와 숙제·복습 방법에 대해 자주 묻는 내용을 짧게 답했습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.
시험이 얼마 안 남았는데 시작해도 되나요?
가능합니다. 남은 기간이 짧다면 새 문제집보다 현재 시험 범위와 이미 틀린 문제, 서술형에서 빠진 핵심어를 먼저 봅니다.
국어 한 과목만 시작해도 되나요?
가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 가장 시급한 과목부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.
숙제는 얼마나 나오나요?
정해진 양을 똑같이 주지 않습니다. 지난주에 실제로 끝낸 분량과 시험 일정을 보고 다음 수업 전까지 할 수 있는 양을 정합니다.
방문수업과 화상수업은 어떻게 정하나요?
이동 시간, 집중 환경, 자료를 보여주고 답안을 확인하는 방식을 비교해 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 정합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
국어에서 가장 먼저 손볼 한 가지부터 정해보세요.
틀린 선택지와 서술형 답안을 몇 개만 봐도 첫 수업에서 확인할 부분을 찾을 수 있습니다. 수업 횟수보다 다음 수업 전까지 혼자 이어갈 수 있는 공부를 먼저 봅니다.