SCHOOL · ENGLISH TUTORING

고등학생 · 1:1 영어과외

서해고 영어, 긴 문장 읽기와 서술형 쓰기를 따로 확인합니다.

서해고 영어는 어법 문제에서 문법 이름보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 근거를 찾습니다. 수행평가와 다른 과목 시험 일정까지 함께 보고 이번 주에 실제로 할 수 있는 분량을 정합니다. 틀린 어법과 서술형은 정답만 외우지 않고 왜 틀렸는지와 빠진 표현을 다시 봅니다.

서해고 종합 페이지
01본문 구조 표시주어 · 동사 · 수식
02어법 근거 설명형태 → 이유 → 변형
03서술형 문장 다시 쓰기표현 → 어순 → 문장

STARTING POINT

시험 전 영어, 무엇을 다시 읽고 쓸지 먼저 정합니다.

새 단어장이나 문제집을 더하기 전에 시험 범위와 최근 오답을 먼저 정리합니다. 내신 준비와 평소 복습 시간을 따로 나눠 무리 없는 계획을 잡습니다.

01

해석이 오래 걸린 문장 표시하기

긴 문장 중 구조를 한 번에 잡기 어려운 부분을 골라 주어·동사와 수식 관계를 다시 봅니다.

02

서술형에서 빠진 표현 찾기

최근 답안에서 핵심 표현, 어순, 문법 중 무엇이 자주 빠지는지 표시합니다.

03

어휘·구문·어법 오답 나누기

틀린 문제를 단어, 문장 구조, 어법으로 나눠 어디에서 시간이 걸렸는지 확인합니다.

SUBJECT FOCUS

본문 읽기·어법·서술형은 각각 다른 방식으로 연습합니다.

본문은 문장 구조, 어법은 이유 설명, 서술형은 직접 쓰기로 나눠 봅니다. 한 번 설명을 들은 뒤 학생이 혼자 다시 해볼 수 있는지를 봅니다.

어휘·문맥

단어를 본문 문맥 안에서 익히기

단어 뜻만 따로 외우지 않고 본문에서 어떤 뜻으로 쓰였는지 함께 봅니다.

변형 문제

표현이 바뀐 문장도 다시 읽어보기

어순이나 표현이 바뀌어도 본문의 중심 뜻을 다시 찾을 수 있는지 확인합니다.

서술형

핵심 표현으로 문장 직접 써보기

우리말 뜻을 보고 필요한 핵심 표현을 떠올린 뒤 학생이 직접 문장을 씁니다.

WEEKLY MANAGEMENT

한 번 읽은 문장과 표현을 며칠 뒤 다시 꺼내봅니다.

과제 분량보다 해석을 가리고 문장 구조와 핵심 표현을 다시 떠올릴 수 있는지를 봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.

01

오늘 헷갈린 문장부터 표시해두기

해석이 오래 걸렸거나 핵심 표현이 낯선 문장을 복습 목록으로 남깁니다.

02

다음 날 해석을 가리고 다시 읽기

한국어 해석을 보지 않고 주어·동사와 의미 덩어리를 먼저 찾아 다시 읽습니다.

03

주중에는 본문 표현을 다른 문장에 써보기

배운 표현을 주어나 시제를 바꾼 문장에 넣어 직접 써봅니다.

04

시험 직전에는 본문과 오답만 좁혀보기

새 자료보다 시험 범위 본문과 이미 틀린 문제에 집중합니다.

EXAM TIMELINE

영어 시험 준비는 남은 기간에 따라 달라집니다.

한 번 끝낸 본문을 다시 읽을 시간까지 남도록 단어와 문제 분량을 줄입니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.

01

시험 4주 전

시험 범위를 먼저 정리하고 본문 읽기와 서술형 공부 시간을 나눕니다.

02

시험 2주 전

표현이 바뀐 문제를 풀며 본문을 외운 것과 실제로 읽는 것을 구분해봅니다.

03

시험 직전

자주 틀리는 어법과 서술형에서 빠지는 표현만 짧게 반복합니다.

CLEAR STANDARD

영어 수업을 정할 때 먼저 보는 것

학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 최근 영어 자료를 먼저 봅니다.

  • 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
  • 학교별 출제 특징을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 본문·프린트와 시험 범위부터 봅니다.
  • 본문을 통째로 외우는 것보다 문장 구조와 핵심 표현을 다른 문장에서도 다시 사용할 수 있는지 봅니다.
  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.

FAQ

영어과외 상담 전에 확인해두면 좋은 질문

학부모와 학생이 과외를 정하기 전에 많이 확인하는 내용을 모았습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.

방문수업과 화상수업 중 어느 쪽이 좋나요?

한 방식을 미리 정하지 않습니다. 일정, 이동 시간, 집중 환경, 자료 공유 방식을 보고 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 고릅니다.

내신과 모의고사 공부를 같이 볼 수 있나요?

가능합니다. 학교 범위 본문 공부와 평소 독해·어휘 공부 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.

시험 직전에 시작하면 무엇부터 보나요?

새 지문보다 학교 범위 본문과 이미 틀린 어법, 서술형에서 빠진 표현을 먼저 다시 봅니다.

긴 문장 해석이 어려우면 무엇부터 보나요?

주어·동사와 수식 관계를 나눠 문장의 뼈대를 먼저 찾습니다. 해석을 외우기보다 같은 구조를 다른 문장에서도 읽는 연습을 합니다.

PERSONAL LEARNING FIT

영어 공부가 막혔다면 최근 오답부터 같이 살펴보세요.

틀린 어법과 서술형 문장을 몇 개만 봐도 첫 수업에서 확인할 부분을 찾을 수 있습니다. 수업 횟수보다 다음 수업 전까지 혼자 이어갈 수 있는 공부를 먼저 봅니다.

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