현재 단원에서 빠진 개념 찾기
최근 풀이를 보며 알고 있는 개념과 문제에 바로 쓰지 못하는 개념을 나눠봅니다.
SCHOOL · MATH TUTORING
고등학생 · 1:1 수학과외세마고 수학, 새 진도보다 현재 단원의 헷갈리는 개념부터 다시 봅니다.
세마고 수학은 문제 조건을 읽고 어떤 개념을 고르는지부터 살펴본 뒤 풀이 과정을 정리합니다. 최근 시험에서 틀린 문제와 시간이 오래 걸린 문제를 따로 표시해 먼저 다시 볼 것을 고릅니다. 다음 수업에서는 지난번에 막혔던 문제부터 다시 풀고 새 진도로 넘어갈지 정합니다.
01조건부터 읽기조건 → 개념 → 식
02풀이 과정 확인설명 → 적용 → 혼자 풀기
03오답 다시 풀기원인 → 다시 풀기 → 시간
STARTING POINT
문제집을 더하기 전에 수학에서 자주 막히는 부분을 찾습니다.
최근 시험지와 오답을 먼저 모아 개념, 조건 읽기, 계산 중 어디에서 자주 막히는지 봅니다. 한 번 끝낸 뒤 다시 볼 시간까지 남도록 이번 주 분량을 정합니다.
내신 공부와 평소 문제 풀이 나누기
시험 범위 공부와 평소 문제 풀이 시간을 따로 정해 한쪽이 계속 밀리지 않게 합니다.
맞혔지만 오래 걸린 문제 모으기
정답인 문제도 풀이가 길었다면 다시 풀어 더 짧은 방법이 있는지 봅니다.
SUBJECT FOCUS
수학에서 자주 틀리는 이유를 세 가지로 나눠봅니다.
개념은 선택 이유, 풀이는 과정, 오답은 다시 풀기로 나눠 봅니다. 한 번 설명을 들은 뒤 학생이 혼자 다시 해볼 수 있는지를 봅니다.
제한 시간 안에 다시 풀어보기
시험이 가까워지면 일부 문제를 시간을 재며 풀어 정확도와 속도를 함께 봅니다.
왜 틀렸는지 먼저 나눠보기
개념, 조건 읽기, 계산, 시간 중 어디에서 막혔는지 오답 이유를 나눕니다.
조건에 맞는 개념 스스로 고르기
공식부터 쓰지 않고 문제 조건을 보고 필요한 개념을 학생이 직접 고릅니다.
WEEKLY MANAGEMENT
이번 주 수학 복습은 네 번에 나눠봅니다.
한 번 이해한 개념과 풀이를 며칠 뒤 다시 꺼내보며 혼자 해결되는지 확인합니다. 시험이 가까워지면 새 자료보다 이미 틀린 부분을 다시 보는 시간을 늘립니다.
수업이 끝나기 전 다시 풀 문제 고르기
설명을 들으면 풀리지만 혼자서는 아직 어려운 문제를 따로 고릅니다.
다음 날 공식부터 쓰지 않고 풀어보기
문제 조건을 먼저 읽고 필요한 개념을 떠올린 뒤 풀이를 시작합니다.
이번 주에 반복된 실수만 따로 보기
여러 오답에서 같은 계산 실수나 조건 누락이 반복되는지 확인합니다.
시험 전 새 문제보다 오답부터 다시 풀기
새로운 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제를 해설 없이 다시 풉니다.
EXAM TIMELINE
수학은 시험일까지 남은 날짜에 맞춰 문제 풀이 순서를 바꿉니다.
시험이 가까워질수록 새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제와 오래 걸린 문제를 다시 풉니다. 끝낸 범위를 다시 볼 시간을 먼저 남겨두고 새 공부를 더합니다.
시험 4주 전
단원별 대표 유형과 최근 오답을 모아 다시 풀 문제를 먼저 고릅니다.
시험 2주 전
오답을 유형별로 다시 풀며 서술형 과정과 계산 실수를 함께 봅니다.
시험 직전
자주 틀리는 조건과 오래 걸린 문제를 시간을 재며 다시 풉니다.
CLEAR STANDARD
학생마다 필요한 수학 공부가 달라 같은 방식으로 수업을 정하지 않습니다.
학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 범위와 최근 수학 풀이를 먼저 봅니다.
- 선행을 먼저 권하기보다 현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위를 확인합니다.
- 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
- 맞힌 문제도 풀이가 지나치게 길거나 시간이 오래 걸리면 다시 풀어 더 간단한 방법을 찾습니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 다시 풀 문제를 정합니다.
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FAQ
수학과외 상담 전에 확인해두면 좋은 질문
수업을 시작하는 시기와 숙제·복습 방법에 대해 자주 묻는 내용을 짧게 답했습니다. 학교별 특징을 추측하기보다 실제 자료와 일정에 따라 달라지는 부분을 기준으로 답합니다.
숙제는 어느 정도 나오나요?
문제 수를 고정하지 않습니다. 현재 범위와 지난주에 끝낸 분량을 보고 다시 풀 시간까지 남는 양으로 정합니다.
서술형 풀이도 확인하나요?
확인합니다. 답만 맞는지보다 중간 식과 풀이 이유가 읽히는지 보고 빠진 과정을 직접 보완하게 합니다.
내신과 평소 문제 풀이를 같이 볼 수 있나요?
가능합니다. 학교 시험 범위와 평소 문제 풀이 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.
선행 진도를 우선하나요?
선행을 먼저 정하지 않습니다. 현재 단원의 빠진 개념과 학교 시험 일정, 혼자 풀 수 있는 범위를 보고 다음 진도를 정합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
수학에서 가장 먼저 손볼 한 가지부터 정해보세요.
최근 시험지와 오답을 보면 수학에서 무엇부터 다시 풀지 정할 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.