문법은 예문으로 다시 보기
개념 이름만 외우지 않고 짧은 예문에서 같은 원리가 어떻게 쓰였는지 설명합니다.
SCHOOL · KOREAN TUTORING
중학생 · 1:1 국어과외귀인중 국어, 정답보다 답의 근거를 설명하는 연습부터 봅니다.
귀인중 국어는 문제 수를 늘리기보다 질문의 조건과 답의 근거를 연결하는 연습부터 시작합니다. 수업에서 이해한 내용은 다음 날 한 번 더 해보며 혼자서도 이어지는지 확인합니다. 수업에서 다룬 작품과 개념은 며칠 뒤 다시 읽고 설명해보며 기억에 남아 있는지 확인합니다.
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장
STARTING POINT
국어 공부를 시작하기 전, 먼저 볼 자료부터 정리합니다.
해야 할 문제를 늘리기 전에 시험 범위와 최근 오답을 먼저 정리합니다. 혼자 다시 읽거나 풀 수 있는 범위를 보고 첫 주 계획을 정합니다.
이번 주 복습 시간 정하기
시험과 수행평가 일정을 보고 국어를 다시 볼 시간을 먼저 정해둡니다.
서술형 핵심어 먼저 적기
긴 답안부터 쓰지 않고 질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적습니다.
SUBJECT FOCUS
귀인중 국어에서 직접 해볼 세 가지
작품을 읽는 과정과 문법을 적용하는 과정, 답안을 쓰는 과정을 따로 확인합니다. 막힌 부분에 따라 다음에 연습할 내용을 다르게 정합니다.
문법 개념을 예문에 적용하기
개념 이름을 외운 뒤 짧은 예문에서 같은 원리가 어떻게 쓰였는지 설명합니다.
맞는 선택지와 틀린 선택지 비교하기
정답만 고르지 않고 각 선택지가 지문 내용과 맞는지 근거를 대며 비교합니다.
핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기
질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.
WEEKLY MANAGEMENT
한 번 읽은 작품과 개념을 며칠 뒤 다시 꺼내봅니다.
한 번 본 작품과 문법을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 기억에 남아 있는지 확인합니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.
오늘 헷갈린 근거를 표시해두기
수업에서 답의 근거를 찾기 어려웠던 지문과 선택지를 따로 표시합니다.
하루 뒤 작품과 선택지 다시 설명하기
작품을 다시 읽고 맞는 선택지와 틀린 선택지의 이유를 학생이 직접 말해봅니다.
주중에는 지난 범위까지 함께 보기
이번 주 작품만 보지 않고 앞서 배운 작품이나 문법을 한두 개 섞어봅니다.
시험 전 서술형에서 빠진 핵심어 보기
최근 답안에서 자주 빠진 핵심어와 근거를 짧게 다시 정리합니다.
EXAM TIMELINE
시험이 가까워질수록 국어에서 다시 볼 내용을 줄여갑니다.
시험이 가까워질수록 새 자료를 늘리기보다 이미 틀린 선택지와 서술형 답안을 다시 봅니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.
시험 3~4주 전
시험 범위를 작품·문법·독해로 나눠 먼저 이해할 것과 외울 것을 정리합니다.
시험 1~2주 전
새 문제를 늘리기보다 틀린 선택지와 서술형에서 빠진 핵심어를 다시 봅니다.
시험 직전
틀렸던 문제의 근거를 다시 찾고 외우기 어려운 핵심어만 마지막으로 확인합니다.
CLEAR STANDARD
귀인중 국어 수업에서 지키는 원칙
학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 범위와 최근 국어 자료를 먼저 봅니다.
- 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
- 문법은 용어 암기보다 예문에서 왜 그렇게 판단하는지 설명하게 합니다.
- 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.
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FAQ
귀인중 국어, 시작 전에 많이 물어보는 것
수업을 시작하는 시기와 숙제·복습 방법에 대해 자주 묻는 내용을 짧게 답했습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.
시험이 얼마 안 남았는데 시작해도 되나요?
가능합니다. 남은 기간이 짧다면 새 문제집보다 현재 시험 범위와 이미 틀린 문제, 서술형에서 빠진 핵심어를 먼저 봅니다.
국어 한 과목만 시작해도 되나요?
가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 가장 시급한 과목부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.
숙제는 얼마나 나오나요?
정해진 양을 똑같이 주지 않습니다. 지난주에 실제로 끝낸 분량과 시험 일정을 보고 다음 수업 전까지 할 수 있는 양을 정합니다.
방문수업과 화상수업은 어떻게 정하나요?
이동 시간, 집중 환경, 자료를 보여주고 답안을 확인하는 방식을 비교해 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 정합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
귀인중 국어, 새 문제집보다 먼저 현재 공부를 확인해보세요.
지금 하는 국어 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 한 번에 모든 과목을 바꾸기보다 가장 시급한 한 가지부터 정합니다.