SCHOOL · KOREAN TUTORING

고등학생 · 1:1 국어과외

경북모빌리티고 국어, 학교 자료를 한 흐름으로 묶고 흔들리는 판단부터 좁힙니다.

경북모빌리티고 국어는 맞힌 문제도 근거가 불분명하면 다시 읽어 판단이 어디에서 흔들렸는지 확인합니다. 최근 시험에서 틀린 문제와 시간이 오래 걸린 문제를 따로 표시해 먼저 다시 볼 것을 고릅니다. 수업에서 다룬 작품과 개념은 며칠 뒤 다시 읽고 설명해보며 기억에 남아 있는지 확인합니다.

경북모빌리티고 종합 페이지
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장

STARTING POINT

시험 전 국어, 무엇을 다시 볼지 먼저 정합니다.

지금 받은 자료에서 빠진 범위가 없는지 보고, 틀린 이유가 반복되는 부분을 찾습니다. 한 번 끝낸 뒤 다시 볼 시간까지 남도록 이번 주 분량을 정합니다.

01

선택지를 고른 이유 적어보기

맞고 틀린 것만 확인하지 않고 어떤 근거로 선택했는지 적어 독해에서 흔들린 부분을 찾습니다.

02

학교 자료를 한곳에 모으기

교과서·프린트·수업 필기를 모아 내신 범위에서 겹치는 작품과 개념을 먼저 정리합니다.

03

문법은 문제 조건부터 보기

용어만 기억하지 않고 문제에서 무엇을 묻는지 확인한 뒤 판단 이유를 설명합니다.

SUBJECT FOCUS

경북모빌리티고 국어에서 직접 해볼 세 가지

정답 여부보다 읽고 판단하고 쓰는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 막힌 부분에 따라 다음에 연습할 내용을 다르게 정합니다.

서술형

핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기

질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.

선택지 비교

맞는 선택지와 틀린 선택지 비교하기

정답만 고르지 않고 각 선택지가 지문 내용과 맞는지 근거를 대며 비교합니다.

문법

문법 개념을 예문에 적용하기

개념 이름을 외운 뒤 짧은 예문에서 같은 원리가 어떻게 쓰였는지 설명합니다.

WEEKLY MANAGEMENT

한 번 읽은 작품과 개념을 며칠 뒤 다시 꺼내봅니다.

과제 분량보다 해설 없이 지문 근거를 다시 찾고 답안을 써볼 수 있는지를 봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.

01

오늘 헷갈린 근거를 표시해두기

수업에서 답의 근거를 찾기 어려웠던 지문과 선택지를 따로 표시합니다.

02

다음 날 핵심어를 가리고 떠올리기

서술형 답안의 핵심어를 가리고 질문만 보고 필요한 내용을 다시 떠올립니다.

03

주중에는 지난 범위까지 함께 보기

이번 주 작품만 보지 않고 앞서 배운 작품이나 문법을 한두 개 섞어봅니다.

04

시험 전 서술형에서 빠진 핵심어 보기

최근 답안에서 자주 빠진 핵심어와 근거를 짧게 다시 정리합니다.

EXAM TIMELINE

시험이 가까워질수록 국어에서 다시 볼 내용을 줄여갑니다.

시험이 가까워질수록 새 자료를 늘리기보다 이미 틀린 선택지와 서술형 답안을 다시 봅니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.

01

시험 4주 전

교과서·프린트 범위를 작품과 개념별로 나눠 어떤 자료를 몇 번 볼지 정합니다.

02

시험 2주 전

새 지문보다 이미 틀린 선택지와 서술형 답안을 다시 보며 헷갈리는 부분을 줄입니다.

03

시험 직전

새 자료는 줄이고 학교 범위와 이미 틀린 문제에 집중합니다.

CLEAR STANDARD

경북모빌리티고 국어, 확인할 수 있는 자료에서 시작합니다.

교과서·프린트와 최근 시험지를 확인한 뒤 학생마다 다른 국어 공부를 정합니다.

  • 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
  • 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
  • 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
  • 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.

FAQ

국어 시험 준비와 수업 방식에 대해 자주 묻는 내용

시험이 가까운 경우와 기초가 부족한 경우처럼 자주 나오는 질문을 먼저 정리했습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.

숙제는 어느 정도 나오나요?

문제 수를 고정하지 않습니다. 현재 범위와 지난주에 끝낸 분량을 보고 다시 읽고 고칠 시간까지 남는 양으로 정합니다.

서술형 답안도 첨삭하나요?

가능합니다. 질문의 요구에 맞는 핵심어와 근거가 들어갔는지 확인하고 불필요한 표현은 줄이면서 직접 고치게 합니다.

수행평가 일정도 같이 보나요?

반영합니다. 발표·보고서·과제 마감과 지필시험 공부가 겹치지 않도록 주간 계획을 나눠 잡습니다.

내신과 모의고사 공부를 같이 볼 수 있나요?

가능합니다. 학교 시험 범위 공부와 평소 독해·문제 풀이 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.

PERSONAL LEARNING FIT

경북모빌리티고 국어, 새 문제집보다 먼저 현재 공부를 확인해보세요.

최근 시험지와 교과서·프린트를 보면 국어에서 무엇부터 다시 볼지 정할 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.

010-5811-9795
전화 상담010-5811-97953분 공부핏 진단
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