문학은 작품 안에서 근거 찾기
해설을 외우기보다 표현·상황·정서가 지문 어디에서 드러나는지 직접 찾습니다.
SCHOOL · KOREAN TUTORING
고등학생 · 1:1 국어과외진보고 국어, 문법 판단과 서술형 답안을 근거 중심으로 정리합니다.
진보고 국어는 맞힌 문제도 근거가 불분명하면 다시 읽어 판단이 어디에서 흔들렸는지 확인합니다. 계획표에 적은 시간보다 실제로 공부할 수 있는 시간을 기준으로 이번 주 분량을 정합니다. 수업에서 다룬 작품과 개념은 며칠 뒤 다시 읽고 설명해보며 기억에 남아 있는지 확인합니다.
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장
STARTING POINT
진보고 국어, 새 문제보다 먼저 현재 범위를 정리합니다.
해야 할 문제를 늘리기 전에 시험 범위와 최근 오답을 먼저 정리합니다. 수행평가와 다른 과목 시험 일정까지 함께 보고 이번 주 분량을 정합니다.
학교 자료를 한곳에 모으기
교과서·프린트·수업 필기를 모아 내신 범위에서 겹치는 작품과 개념을 먼저 정리합니다.
서술형 답안에서 빠진 말 찾기
최근 답안을 보며 핵심어와 근거가 빠진 부분을 표시하고 짧게 다시 써봅니다.
SUBJECT FOCUS
국어에서 자주 막히는 부분을 세 가지로 나눠봅니다.
정답 여부보다 읽고 판단하고 쓰는 과정에서 어디가 어려운지 살펴봅니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.
맞는 선택지와 틀린 선택지 비교하기
정답만 고르지 않고 각 선택지가 지문 내용과 맞는지 근거를 대며 비교합니다.
핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기
질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.
지난 작품과 문법까지 섞어 다시 보기
이번 주 범위만 보지 않고 앞서 배운 작품과 문법을 섞어 다시 확인합니다.
WEEKLY MANAGEMENT
이번 주 국어 복습은 네 번에 나눠봅니다.
한 번 본 작품과 문법을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 기억에 남아 있는지 확인합니다. 막힌 부분은 다음 수업에서 가장 먼저 다시 봅니다.
오늘 헷갈린 근거를 표시해두기
수업에서 답의 근거를 찾기 어려웠던 지문과 선택지를 따로 표시합니다.
다음 날 정답 없이 근거부터 찾기
정답을 가리고 질문의 조건과 지문 근거를 다시 찾아 답의 이유를 설명합니다.
주중에는 독해와 문법을 번갈아 보기
한쪽만 몰아서 하지 않고 지문 읽기와 문법 예문을 나눠 복습합니다.
시험 직전에는 새 자료보다 오답 보기
새 작품을 더하기보다 이미 본 지문과 틀린 문제를 다시 봅니다.
EXAM TIMELINE
진보고 국어, 시험 전에는 새 자료보다 틀린 부분을 다시 봅니다.
남은 날짜가 짧아지면 작품·문법·독해에서 자주 틀린 부분만 골라 반복합니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.
시험 4주 전
교과서·프린트 범위를 작품과 개념별로 나눠 어떤 자료를 몇 번 볼지 정합니다.
시험 2주 전
새 지문보다 이미 틀린 선택지와 서술형 답안을 다시 보며 헷갈리는 부분을 줄입니다.
시험 직전
자주 틀리는 선택지와 문법 판단, 서술형 핵심어만 짧게 반복합니다.
CLEAR STANDARD
국어 수업을 정할 때 먼저 보는 것
학교 이름만으로 시험 스타일을 단정하지 않고, 학생이 실제로 받은 범위와 최근 국어 자료를 먼저 봅니다.
- 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
- 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
- 작품 해설을 많이 외우는 것보다 질문과 지문 근거를 연결하는 과정을 먼저 봅니다.
FAQ
진보고 국어, 시작 전에 많이 물어보는 것
시험이 가까운 경우와 기초가 부족한 경우처럼 자주 나오는 질문을 먼저 정리했습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.
숙제는 어느 정도 나오나요?
문제 수를 고정하지 않습니다. 현재 범위와 지난주에 끝낸 분량을 보고 다시 읽고 고칠 시간까지 남는 양으로 정합니다.
문학 작품은 전부 외워야 하나요?
해설을 통째로 외우는 데만 집중하지 않습니다. 표현·상황·정서가 작품 어디에서 드러나는지 근거를 찾는 연습을 함께 합니다.
내신과 모의고사 공부를 같이 볼 수 있나요?
가능합니다. 학교 시험 범위 공부와 평소 독해·문제 풀이 시간을 따로 나눠 한쪽이 다른 쪽을 계속 밀지 않게 합니다.
비문학이 약하면 무엇부터 보나요?
문제를 많이 늘리기보다 문단의 역할과 질문의 조건을 표시하고 선택지 근거를 지문에서 찾는 연습부터 합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
진보고 국어, 새 문제집보다 먼저 현재 공부를 확인해보세요.
틀린 선택지와 서술형 답안을 몇 개만 봐도 첫 수업에서 확인할 부분을 찾을 수 있습니다. 한 번에 모든 과목을 바꾸기보다 가장 시급한 한 가지부터 정합니다.