SCHOOL · MATH TUTORING

중학생 · 1:1 수학과외

광주 광산구 천곡중 수학, 공식을 외우기 전에 문제 조건에서 필요한 개념을 고릅니다.

천곡중 수학은 설명을 들은 뒤 같은 유형을 혼자 풀 수 있는지 확인하며 현재 수준을 잡습니다. 수업에서 이해한 내용은 다음 날 한 번 더 해보며 혼자서도 이어지는지 확인합니다. 한 번 이해한 풀이도 다음 수업 전에 처음부터 다시 풀 수 있는지 확인합니다.

천곡중 종합 페이지
01조건부터 읽기조건 → 개념 → 식
02풀이 과정 확인설명 → 적용 → 혼자 풀기
03오답 다시 풀기원인 → 다시 풀기 → 시간

STARTING POINT

천곡중 수학, 지금 배우는 단원과 최근 오답부터 펼쳐봅니다.

최근 시험지와 오답을 먼저 모아 개념, 조건 읽기, 계산 중 어디에서 자주 막히는지 봅니다. 이번 주에 실제로 끝낼 수 있는 분량만 남겨 복습 계획을 잡습니다.

01

맞혔지만 오래 걸린 문제 모으기

정답인 문제도 시간이 오래 걸렸다면 다시 풀어 더 간단한 방법이 있는지 봅니다.

02

숙제보다 다시 풀 문제 먼저 고르기

수업에서 설명을 들은 문제 중 다음 날 혼자 다시 풀 문제를 따로 표시합니다.

03

지금 배우는 단원부터 확인하기

최근 문제와 필기를 보며 어떤 개념에서 자주 막히는지 먼저 찾습니다.

SUBJECT FOCUS

수학은 답보다 조건을 읽고 풀이를 고르는 과정이 중요합니다.

문제 조건을 읽는 과정과 개념을 고르는 과정, 계산하는 과정을 따로 확인합니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.

풀이 과정

맞힌 문제도 더 짧게 풀어보기

정답이 맞아도 풀이가 길었다면 불필요한 계산을 줄일 방법을 다시 찾아봅니다.

오답 분석

왜 틀렸는지 먼저 나눠보기

개념, 조건 읽기, 계산, 시간 중 어디에서 막혔는지 오답 이유를 나눕니다.

개념

조건에 맞는 개념 스스로 고르기

공식부터 쓰지 않고 문제 조건을 보고 필요한 개념을 학생이 직접 고릅니다.

WEEKLY MANAGEMENT

한 번 풀어본 문제를 며칠 뒤 다시 풀어봅니다.

수업 당일에 푼 문제를 다음 날, 주중, 시험 전에 다시 풀어봅니다. 막힌 부분은 다음 수업에서 가장 먼저 다시 봅니다.

01

오늘 막혔던 문제를 복습 목록에 남기기

개념이나 조건 읽기에서 막힌 문제를 몇 개만 골라 다시 풀 목록으로 남깁니다.

02

다음 날 공식부터 쓰지 않고 풀어보기

문제 조건을 먼저 읽고 필요한 개념을 떠올린 뒤 풀이를 시작합니다.

03

주중에는 틀린 이유를 한 줄로 적기

개념, 조건, 계산, 시간 중 어디에서 막혔는지 문제 옆에 짧게 적습니다.

04

시험 전 새 문제보다 오답부터 다시 풀기

새로운 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제를 해설 없이 다시 풉니다.

EXAM TIMELINE

수학은 시험일까지 남은 날짜에 맞춰 문제 풀이 순서를 바꿉니다.

남은 날짜가 짧아지면 자주 틀리는 유형과 계산 실수만 골라 반복합니다. 시험 직전에는 새로운 내용보다 자주 틀린 부분을 짧게 반복합니다.

01

시험 3~4주 전

시험 범위의 개념을 먼저 확인하고 대표 유형을 혼자 풀 수 있는지 봅니다.

02

시험 1~2주 전

오답을 유형별로 다시 풀며 같은 실수가 반복되는지 확인합니다.

03

시험 직전

새 문제는 줄이고 자주 틀린 문제와 오래 걸린 문제를 시간을 재며 다시 풉니다.

CLEAR STANDARD

수학 수업을 정할 때 먼저 보는 것

최근 시험지와 풀이를 확인한 뒤 학생마다 다른 수학 공부를 정합니다.

  • 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 범위와 최근 시험지부터 봅니다.
  • 맞힌 문제도 풀이가 지나치게 길거나 시간이 오래 걸리면 다시 풀어 더 간단한 방법을 찾습니다.
  • 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 다시 풀 문제를 정합니다.
  • 선행을 먼저 권하기보다 현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위를 확인합니다.

FAQ

수학 수업을 시작할 때 자주 나오는 질문

학부모와 학생이 과외를 정하기 전에 많이 확인하는 내용을 모았습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.

계산 실수가 많으면 어떻게 하나요?

계산만 반복하기보다 어떤 단계에서 실수가 나는지 표시합니다. 같은 유형에서 반복되면 풀이 순서와 검산 방법을 함께 정합니다.

방문수업과 화상수업은 어떻게 정하나요?

이동 시간, 집중 환경, 풀이 과정을 보여주고 확인하는 방식을 비교해 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 정합니다.

선행부터 해야 하나요?

선행을 먼저 정하지 않습니다. 현재 단원에서 혼자 풀 수 있는 범위와 시험 일정을 보고 다음 진도를 정합니다.

수학 한 과목만 시작해도 되나요?

가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 수학부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.

PERSONAL LEARNING FIT

천곡중 수학, 이번 주에 바꿀 한 가지부터 찾아보세요.

지금 하는 수학 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 상담에서는 학생이 지금 쓰는 자료와 가능한 일정을 함께 봅니다.

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