어휘·구문·어법 오답 나누기
틀린 문제를 단어, 문장 구조, 어법으로 나눠 어디에서 시간이 걸렸는지 확인합니다.
SCHOOL · ENGLISH TUTORING
고등학생 · 1:1 영어과외간동고 영어, 맞힌 독해도 시간이 오래 걸리면 읽는 순서를 다시 정리합니다.
간동고 영어는 어법 문제에서 문법 이름보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 근거를 찾습니다. 최근 시험에서 틀린 문제와 시간이 오래 걸린 문제를 따로 표시해 먼저 다시 볼 것을 고릅니다. 틀린 어법과 서술형은 정답만 외우지 않고 왜 틀렸는지와 빠진 표현을 다시 봅니다.
01본문 구조 표시주어 · 동사 · 수식
02어법 근거 설명형태 → 이유 → 변형
03서술형 문장 다시 쓰기표현 → 어순 → 문장
STARTING POINT
영어는 왜 틀렸는지 알아야 다음 복습이 쉬워집니다.
교과서 본문과 프린트를 먼저 모아 어휘, 문장 구조, 어법 중 어디에서 자주 틀리는지 봅니다. 수행평가와 다른 과목 시험 일정까지 함께 보고 이번 주 분량을 정합니다.
내신 본문과 프린트부터 모으기
교과서·부교재·프린트를 시험 범위 기준으로 모아 다시 읽을 지문을 정합니다.
내신 공부와 평소 영어 나누기
시험 범위 공부와 평소 독해·어휘 공부 시간을 따로 정해 한쪽이 밀리지 않게 합니다.
SUBJECT FOCUS
간동고 영어, 문장을 읽고 판단하고 쓰는 과정을 따로 봅니다.
본문은 문장 구조, 어법은 이유 설명, 서술형은 직접 쓰기로 나눠 봅니다. 한 번 설명을 들은 뒤 학생이 혼자 다시 해볼 수 있는지를 봅니다.
핵심 표현으로 문장 직접 써보기
우리말 뜻을 보고 필요한 핵심 표현을 떠올린 뒤 학생이 직접 문장을 씁니다.
주어·동사와 수식 관계부터 읽기
긴 문장은 주어와 동사를 먼저 찾고 수식하는 부분을 나눠 읽습니다.
왜 틀렸는지 유형별로 나눠보기
단어, 문장 구조, 어법, 선택지 중 어디에서 틀렸는지 나눠봅니다.
WEEKLY MANAGEMENT
다음 수업 전까지 영어에서 다시 해볼 내용
수업 당일에 읽은 문장을 다음 날, 주중, 시험 전에 다시 읽고 써봅니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.
수업 직후 다시 읽을 문장 표시하기
오늘 본문에서 구조가 길거나 어법이 헷갈린 문장을 따로 표시합니다.
다음 날 해석을 가리고 다시 읽기
한국어 해석을 보지 않고 주어·동사와 의미 덩어리를 먼저 찾아 다시 읽습니다.
주중에는 본문 표현을 다른 문장에 써보기
배운 표현을 주어나 시제를 바꾼 문장에 넣어 직접 써봅니다.
시험 직전에는 본문과 오답만 좁혀보기
새 자료보다 시험 범위 본문과 이미 틀린 문제에 집중합니다.
EXAM TIMELINE
영어는 시험일까지 남은 날짜에 맞춰 공부 순서를 바꿉니다.
시험이 가까워질수록 새 지문을 늘리기보다 이미 틀린 어법과 서술형 문장을 다시 봅니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.
시험 4주 전
교과서·부교재·프린트를 모아 본문별 어휘·구문·어법을 정리합니다.
시험 2주 전
표현이 바뀐 문제를 풀며 본문을 외운 것과 실제로 읽는 것을 구분해봅니다.
시험 직전
새 자료는 줄이고 학교 범위 본문과 이미 틀린 문제에 집중합니다.
CLEAR STANDARD
간동고 영어, 확인할 수 있는 자료에서 시작합니다.
교과서 본문·프린트와 최근 시험지를 확인한 뒤 학생마다 다른 영어 공부를 정합니다.
- 서술형은 모범답안 암기보다 핵심 표현과 어순을 학생이 직접 다시 써보게 합니다.
- 어법은 문법 이름만 외우기보다 왜 그 형태가 필요한지 문장 안에서 찾게 합니다.
- 본문을 통째로 외우는 것보다 문장 구조와 핵심 표현을 다른 문장에서도 다시 사용할 수 있는지 봅니다.
- 같은 학교 학생이라도 최근 오답과 공부 시간이 다르면 수업 순서도 다르게 잡습니다.
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FAQ
영어과외를 시작하기 전에 많이 묻는 질문
수업 방식과 시험 준비, 숙제와 복습에 대해 상담 전에 많이 묻는 내용을 모았습니다. 학생마다 상황이 다를 수 있는 부분은 한 가지 답으로 정하지 않습니다.
방문수업과 화상수업 중 어느 쪽이 좋나요?
한 방식을 미리 정하지 않습니다. 일정, 이동 시간, 집중 환경, 자료 공유 방식을 보고 꾸준히 이어가기 쉬운 쪽을 고릅니다.
긴 문장 해석이 어려우면 무엇부터 보나요?
주어·동사와 수식 관계를 나눠 문장의 뼈대를 먼저 찾습니다. 해석을 외우기보다 같은 구조를 다른 문장에서도 읽는 연습을 합니다.
숙제는 어느 정도 나오나요?
문제 수를 고정하지 않습니다. 본문 분량과 지난주에 끝낸 공부를 보고 다시 읽고 써볼 시간까지 남는 양으로 정합니다.
시험 직전에 시작하면 무엇부터 보나요?
새 지문보다 학교 범위 본문과 이미 틀린 어법, 서술형에서 빠진 표현을 먼저 다시 봅니다.
PERSONAL LEARNING FIT
간동고 영어, 새 문제집보다 먼저 현재 공부를 확인해보세요.
지금 하는 영어 공부와 다음 시험 일정을 함께 보면 무리 없는 첫 주 계획을 잡을 수 있습니다. 수업 횟수보다 다음 수업 전까지 혼자 이어갈 수 있는 공부를 먼저 봅니다.