문법은 예문으로 다시 보기
개념 이름만 외우지 않고 짧은 예문에서 같은 원리가 어떻게 쓰였는지 설명합니다.
SCHOOL · KOREAN TUTORING
중학생 · 1:1 국어과외은산중 국어, 작품을 읽고 왜 그렇게 판단했는지 말할 수 있어야 합니다.
은산중 국어는 문제 수를 늘리기보다 질문의 조건과 답의 근거를 연결하는 연습부터 시작합니다. 수행평가와 지필시험 일정을 함께 보고 숙제와 복습이 밀리지 않게 한 주 분량을 잡습니다. 한 번 이해한 내용도 다음 수업 전에 지문 근거를 다시 찾을 수 있는지 확인합니다.
01지문 근거 표시질문 → 근거 → 판단
02문법은 예문으로개념 → 적용 → 설명
03서술형 답안 정리핵심어 → 근거 → 문장
STARTING POINT
국어 공부를 시작하기 전, 먼저 볼 자료부터 정리합니다.
지금 받은 자료에서 빠진 범위가 없는지 보고, 틀린 이유가 반복되는 부분을 찾습니다. 수행평가와 시험 일정을 함께 보고 숙제와 복습이 겹치지 않게 정리합니다.
서술형 핵심어 먼저 적기
긴 답안부터 쓰지 않고 질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적습니다.
최근 시험에서 자주 틀린 부분 찾기
작품·문법·독해 중 어디에서 실수가 반복됐는지 최근 시험지를 보며 나눠봅니다.
SUBJECT FOCUS
국어에서도 독해와 문법, 서술형은 연습 방법이 다릅니다.
독해는 근거 찾기, 문법은 예문 적용, 서술형은 직접 쓰기로 나눠 봅니다. 수업에서 이해한 내용을 다음 문제나 답안에서 직접 써볼 수 있는지 확인합니다.
지난 작품과 문법까지 섞어 다시 보기
이번 주 범위만 보지 않고 앞서 배운 작품과 문법을 섞어 다시 확인합니다.
핵심어와 근거로 답안 직접 쓰기
질문에 필요한 핵심어와 지문 근거를 먼저 적고 학생이 직접 문장으로 완성합니다.
작품 안에서 인물·상황·표현 연결하기
인물이나 화자의 상황과 표현이 어떻게 이어지는지 작품 안에서 직접 찾습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
다음 수업 전까지 국어에서 다시 해볼 내용
한 번 본 작품과 문법을 며칠 뒤 다시 꺼내보며 기억에 남아 있는지 확인합니다. 지난주에 끝낸 분량을 보고 다음 주 과제를 정합니다.
오늘 헷갈린 근거를 표시해두기
수업에서 답의 근거를 찾기 어려웠던 지문과 선택지를 따로 표시합니다.
하루 뒤 작품과 선택지 다시 설명하기
작품을 다시 읽고 맞는 선택지와 틀린 선택지의 이유를 학생이 직접 말해봅니다.
주중에는 지난 범위까지 함께 보기
이번 주 작품만 보지 않고 앞서 배운 작품이나 문법을 한두 개 섞어봅니다.
시험 전 자주 틀린 선택지만 다시 보기
새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 선택지와 그 근거를 다시 확인합니다.
EXAM TIMELINE
은산중 국어, 시험 전에는 새 자료보다 틀린 부분을 다시 봅니다.
남은 날짜가 짧아지면 작품·문법·독해에서 자주 틀린 부분만 골라 반복합니다. 새로운 자료보다 이미 본 자료에 더 많은 시간을 씁니다.
시험 3~4주 전
시험 범위를 작품·문법·독해로 나눠 먼저 이해할 것과 외울 것을 정리합니다.
시험 1~2주 전
새 문제를 늘리기보다 틀린 선택지와 서술형에서 빠진 핵심어를 다시 봅니다.
시험 직전
새 자료는 줄이고 자주 틀린 선택지, 문법, 서술형 답안만 짧게 다시 봅니다.
CLEAR STANDARD
은산중 국어 수업에서 지키는 원칙
교과서·프린트와 최근 시험지를 확인한 뒤 학생마다 다른 국어 공부를 정합니다.
- 학교별 출제 경향을 확인 없이 단정하지 않고 학생이 실제로 받은 시험 범위와 자료부터 봅니다.
- 점수 상승을 보장하기보다 다음 수업 전까지 실제로 해볼 복습을 정합니다.
- 서술형은 모범답안을 그대로 외우기보다 핵심어와 근거를 학생이 직접 써보게 합니다.
- 작품 해설을 많이 외우는 것보다 질문과 지문 근거를 연결하는 과정을 먼저 봅니다.
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FAQ
국어 수업을 시작할 때 자주 나오는 질문
수업 방식과 시험 준비, 숙제와 복습에 대해 상담 전에 많이 묻는 내용을 모았습니다. 상담 전에 읽어보면 어떤 자료와 일정이 필요한지 미리 알 수 있습니다.
교과서만으로 수업하나요?
교과서만으로 정하지 않습니다. 학생이 실제로 쓰는 교과서·프린트·부교재와 시험 범위를 먼저 확인한 뒤 필요한 자료를 정합니다.
문법이 많이 약하면 어떻게 시작하나요?
현재 시험 범위에 필요한 개념부터 짧은 예문에 적용하고 왜 그렇게 판단하는지 설명하는 연습부터 시작합니다.
국어 한 과목만 시작해도 되나요?
가능합니다. 최근 오답과 시험 일정을 보고 가장 시급한 과목부터 시작하고 다른 과목은 자습 계획만 먼저 정리할 수 있습니다.
서술형도 같이 준비하나요?
가능합니다. 질문에서 요구하는 핵심어와 지문 근거를 먼저 정리하고 학생이 직접 답안을 쓰고 고치게 합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
국어 공부가 막혔다면 최근 오답부터 같이 살펴보세요.
틀린 선택지와 서술형 답안을 몇 개만 봐도 첫 수업에서 확인할 부분을 찾을 수 있습니다. 한 번에 모든 과목을 바꾸기보다 가장 시급한 한 가지부터 정합니다.