수능 시간 배분
영역별 시작 순서와 넘길 문항 기준, 마지막 검토 시간을 실제 세트로 확인합니다.
서울 동대문구 전농동 고등 국어 TUTORING
고1의 공통국어와 학교 자료, 고2의 문학·독서 선택 기준과 내신 변형, 고3의 수능 독서·문학 시간 배분과 근거 판단을 분리합니다. 첫 수업에서는 사용하는 교재를 늘리기보다 현재 자료에서 막히는 개념과 풀이 행동을 구분합니다.

GRADE · SUBJECT DIAGNOSIS
최근 자료와 수업 중 응답을 함께 보며 암기된 내용과 혼자 적용할 수 있는 내용을 구분합니다.
영역별 시작 순서와 넘길 문항 기준, 마지막 검토 시간을 실제 세트로 확인합니다.
학교 채점 기준의 핵심어를 빠뜨리지 않으면서 불필요한 문장을 줄입니다.
문법 개념을 예문과 기출 선택지에 바로 적용합니다.
화자·상황·태도·표현을 선택지와 대조해 감상 위주의 판단을 줄입니다.
GRADE-BY-GRADE METHOD
고1의 공통국어와 학교 자료, 고2의 문학·독서 선택 기준과 내신 변형, 고3의 수능 독서·문학 시간 배분과 근거 판단을 분리합니다.
교과서·부교재·프린트의 작품과 개념을 내신 변형에 맞춰 연결합니다. 수업 중 도움을 받은 문제와 혼자 끝낸 문제를 구분해 다음 과제 난도를 정합니다.
영역별 선택 근거와 시간 손실을 구분하고 선택과목 흐름을 정리합니다. 학교 일정에 맞춰 새 진도·복습·재풀이 중 이번 주 필수 목표를 두 가지 이하로 정합니다.
실전 세트에서 영역 순서와 넘길 문항 기준을 정하고 오답 판단을 재현합니다. 며칠 뒤 같은 기준을 다시 사용할 수 있는지 확인해 단기 암기와 실제 이해를 구분합니다.
LOCAL STUDY FLOW
첫 수업에서는 사용하는 교재를 늘리기보다 현재 자료에서 막히는 개념과 풀이 행동을 구분합니다. 같은 지역과 학년이어도 최근 시험과 사용하는 자료가 다르므로 학생별 우선순위를 다시 정합니다.
수업 후 질문이 남으면 다음 수업까지 기다리지 않고 확인할 목록으로 정리합니다.
WEEKLY FLOW
학생의 답만 확인하지 않고 풀이 선택의 이유가 달라졌는지 기록합니다.
정답을 바로 알려주기보다 학생이 선택한 기준을 말하고 수정하게 합니다.
다음 날과 다음 수업에서 같은 기준으로 다시 해결하는지 확인합니다.
과제 완료율과 함께 오답을 다시 해결했는지까지 구분해 전달합니다.
교과서·학교 프린트·부교재에서 학생의 실제 판단 과정을 확인합니다.
HOW WE CHANGE
성적을 보장하기보다 다음 시험과 다음 주 공부에서 실제로 달라져야 할 행동을 구체적으로 정합니다.
모든 과목을 매일 완벽히 하려 하지 않고 시험과 약점에 따라 필수 목표를 정합니다.
교과서·부교재·프린트를 변형 문제와 서술형까지 연결해 반복합니다.
정답 해설이 아니라 어휘·개념·조건·시간 중 실패 원인을 기록합니다.
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.