선택과목 개념 연결
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
인천 부평구 부평동 고등 수학 TUTORING
고등학교는 같은 과목도 학교 내신과 모의고사에서 자료·난도·시간 전략이 달라 학년과 목표에 따라 수업 역할을 분명히 해야 합니다. 고1의 공통수학 식·방정식·함수, 고2의 대수·미적분Ⅰ·확률과 통계 등 선택 흐름, 고3의 수능 난도와 시간 배분을 분리해 훈련합니다.

GRADE · SUBJECT DIAGNOSIS
최근 자료와 수업 중 응답을 함께 보며 암기된 내용과 혼자 적용할 수 있는 내용을 구분합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
중간 식과 근거, 정의역·범위·결론이 채점 기준에 맞는지 확인합니다.
식 변형·방정식·함수·경우의 수가 이후 선택과목에 어떻게 연결되는지 확인합니다.
문제 조건을 식·그래프·도형으로 바꾸고 어떤 개념을 먼저 쓸지 설명합니다.
GRADE-BY-GRADE METHOD
고1의 공통수학 식·방정식·함수, 고2의 대수·미적분Ⅰ·확률과 통계 등 선택 흐름, 고3의 수능 난도와 시간 배분을 분리해 훈련합니다.
단원별 개념을 분리하지 않고 식 변형과 함수 관계로 연결합니다. 수업 중 도움을 받은 문제와 혼자 끝낸 문제를 구분해 다음 과제 난도를 정합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 현재 단원과 선행 공백을 구분합니다. 학교 일정에 맞춰 새 진도·복습·재풀이 중 이번 주 필수 목표를 두 가지 이하로 정합니다.
확보할 문항과 넘길 문항, 재도전 순서를 제한 시간 안에서 정합니다. 며칠 뒤 같은 기준을 다시 사용할 수 있는지 확인해 단기 암기와 실제 이해를 구분합니다.
LOCAL STUDY FLOW
수업 중 이해한 내용을 다음 날과 다음 주에도 다시 해결할 수 있도록 복습 간격을 설계합니다. 학생이 실제로 확보할 수 있는 복습 시간을 기준으로 과제량과 확인 방식을 조정합니다.
수업 후 질문이 남으면 다음 수업까지 기다리지 않고 확인할 목록으로 정리합니다.
WEEKLY FLOW
학생의 답만 확인하지 않고 풀이 선택의 이유가 달라졌는지 기록합니다.
이번 주 시험 범위와 가능한 복습 시간을 비교해 필수·선택 과제를 나눕니다.
정답을 바로 알려주기보다 학생이 선택한 기준을 말하고 수정하게 합니다.
다음 날과 다음 수업에서 같은 기준으로 다시 해결하는지 확인합니다.
시험일까지 남은 기간에 따라 수업·과제·복습의 비중을 매주 조정합니다.
HOW WE CHANGE
한 번의 이해보다 며칠 뒤 같은 기준을 다시 사용할 수 있는지를 변화의 기준으로 봅니다.
복합 조건을 작은 단계로 나누고 이미 아는 관계부터 표시합니다.
교과서·부교재·프린트를 변형 문제와 서술형까지 연결해 반복합니다.
문제 조건을 식·그래프·도형으로 바꾸고 어떤 개념을 먼저 쓸지 설명합니다.
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.