간격 재풀이
수업 직후가 아닌 다음 날과 다음 주에 같은 유형을 다시 풀어 실제 기억을 확인합니다.
농성동 수학 TUTORING
수학은 문제 수보다 첫 풀이에서 어떤 개념을 선택했고, 틀린 뒤 같은 유형을 다시 해결할 수 있는지가 중요합니다.

PAGE FOCUS
수학 수업의 출발점은 교재를 새로 고르는 일이 아니라 현재 사용하는 문제집의 표시와 오답에서 학생의 판단이 멈춘 순간을 찾는 일입니다. 광주 서구 농성동 상담에서도 현재 진도보다 이 과정을 먼저 봅니다.
공부 시간이 부족한 학생과 공부량은 충분하지만 오답이 반복되는 학생은 같은 계획을 쓰면 안 됩니다. 특히 학생이 질문을 적어두기만 하고 해결 여부를 확인하지 않는지를 주간 일정과 함께 확인합니다.
농성동 과외는 새 교재를 많이 추가하기보다 학교 자료와 현재 문제집에서 막히는 지점을 찾아 수업과 복습의 우선순위를 정합니다. 농성동 페이지는 농성1동·농성2동 생활권을 하나로 묶어 안내합니다. 행정동 번호별 중복 페이지를 만들지 않고 농성동 기준으로 과목별 1:1 수업 정보를 제공합니다.
ONE-TO-ONE · LOCAL CONTEXT
농성동 과외는 새 교재를 많이 추가하기보다 학교 자료와 현재 문제집에서 막히는 지점을 찾아 수업과 복습의 우선순위를 정합니다.
농성동 수업에서는 핵심 기준과 오답 이유를 학습 기록에 남겨 다음 날과 다음 주 복습에 다시 사용합니다. 수학 수업은 현재 교재를 무조건 바꾸기보다 현재 사용하는 문제집의 표시와 오답에서 반복되는 막힘을 먼저 확인합니다.
이번 주에 해결한 문제와 다음 주에 다시 확인할 행동을 짧게 공유합니다.
ONE-TO-ONE LESSON
교사가 설명만 이어가는 수업이 아니라 학생의 풀이·필기·응답을 확인하고 다음 복습까지 연결합니다.
수업 직후가 아닌 다음 날과 다음 주에 같은 유형을 다시 풀어 실제 기억을 확인합니다.
문장 조건을 표·그림·식으로 바꾸는 과정을 단계별로 정리합니다.
정답을 설명하기보다 필요한 만큼만 힌트를 주고 학생이 다음 단계를 선택하게 합니다.
DIAGNOSIS POINTS
점수보다 풀이 과정과 복습 기록을 함께 보면 먼저 고칠 행동이 선명해집니다.
문장의 조건을 식·표·그림으로 옮기는 단계에서 어디가 막히는지 봅니다.
알고 있는 공식 중 무엇을 먼저 써야 하는지 판단 기준을 설명합니다.
겉모양이 달라도 같은 개념을 사용하는 문제를 묶어 풀이 기준을 만듭니다.
답만 맞히는 것이 아니라 중간 식과 이유가 채점 기준에 맞는지 확인합니다.
WEEKLY FLOW
이번 주에 해결한 문제와 다음 주에 다시 확인할 행동을 짧게 공유합니다.
오답을 개념·해석·적용·시간 문제로 구분합니다.
주간 목표가 많아지지 않도록 순서를 줄입니다.
힌트를 줄이고 학생이 첫 단계를 선택하게 합니다.
학교 일정이 바뀌어도 복습을 이어갈 수 있게 조정합니다.
LESSON DESIGN
교재 권수보다 학생이 실제로 바꾸어야 할 판단과 행동을 기준으로 수업을 구성합니다.
조건 정리·식 세우기·계산·결론의 네 단계가 답안에 보이도록 작성합니다.
문장 조건을 식·표·그림 중 가장 적합한 형태로 바꾸어 첫 풀이를 시작합니다.
계산 실수를 부호·조건 누락·암산·검산 부족으로 나누고 각 유형에 다른 확인 순서를 적용합니다.
PARENT CHECKLIST
아래 내용을 준비하면 첫 상담에서 현재 상황과 수업 역할을 더 빠르게 정리할 수 있습니다.
첫 수업 후 무엇이 달라지면 계속할지 판단 기준을 정하기
수업 횟수보다 복습 가능한 날짜를 먼저 확보하기
최근 한 달 동안 끝내지 못한 과제의 이유를 확인하기
현재 성적보다 반복되는 실수 유형을 한두 가지 찾기
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.