지문 화면 표시
지문에 근거 문장과 연결어를 학생이 직접 표시하고 선택지와 연결하게 합니다.
사리면 국어 TUTORING
국어는 지문을 많이 읽는 것만으로 해결되지 않습니다. 학생이 어디서 근거를 놓치고, 어떤 기준으로 답을 선택하는지 확인합니다.

PAGE FOCUS
단원평가와 주간 복습 기록에서 학생이 알고 있는 내용과 시험에서 사용할 수 있는 내용의 차이가 드러납니다. 괴산군 사리면 국어과외는 이 차이를 줄이는 기준으로 설계합니다.
수업을 많이 듣는 것과 혼자 해결하는 범위가 넓어지는 것은 다릅니다. 평일 일정과 주말 보강이 모두 공부로 채워지는지를 점검한 뒤 학생이 설명하고 다시 적용하는 시간을 확보합니다.
사리면 학생의 과외 선택은 거리만으로 결정하기보다 방문·화상 수업 중 어느 방식이 더 꾸준히 유지되는지 비교해야 합니다. 사리면은 하나의 검색지역으로 안내하며, 세부 주소보다 학생의 학년·과목·가능 일정과 현재 학습 자료를 우선 확인합니다.
ONE-TO-ONE LESSON
교사가 설명만 이어가는 수업이 아니라 학생의 풀이·필기·응답을 확인하고 다음 복습까지 연결합니다.
지문에 근거 문장과 연결어를 학생이 직접 표시하고 선택지와 연결하게 합니다.
학생 답안을 함께 보며 핵심어 누락과 문장 구조를 바로 수정합니다.
개념 설명 뒤 짧은 문항을 바로 판단하게 해 실제 적용 여부를 확인합니다.
ONE-TO-ONE · LOCAL CONTEXT
사리면 학생의 과외 선택은 거리만으로 결정하기보다 방문·화상 수업 중 어느 방식이 더 꾸준히 유지되는지 비교해야 합니다.
사리면 학생은 자신에게 집중하기 편한 방문·화상 방식을 선택하고, 수업 전 자료 준비와 수업 후 재풀이까지 같은 기준으로 관리받습니다. 국어 수업은 현재 교재를 무조건 바꾸기보다 단원평가와 주간 복습 기록에서 반복되는 막힘을 먼저 확인합니다.
과제 완료율과 함께 오답을 다시 해결했는지까지 구분해 전달합니다.
LESSON DESIGN
교재 권수보다 학생이 실제로 바꾸어야 할 판단과 행동을 기준으로 수업을 구성합니다.
제목과 첫 문단만 보고 내용을 예측한 뒤 문단별 핵심어를 연결해 전체 구조를 다시 설명합니다.
개념 설명 직후 짧은 예문을 판단하고, 같은 개념이 서술형과 선택형에서 어떻게 달라지는지 확인합니다.
모든 문장을 같은 속도로 읽지 않고 정의·대조·전환 표현이 나오는 구간에서 속도를 조절합니다.
DIAGNOSIS POINTS
학생이 답을 선택한 이유를 말하게 하면 암기와 실제 이해를 구분할 수 있습니다.
개념 이름을 외우는 데서 끝나지 않고 예문에서 판단 기준을 적용합니다.
첫 답안과 수정 답안을 비교해 감점 원인이 줄었는지 확인합니다.
무조건 여러 번 읽기보다 어떤 문장을 다시 봐야 하는지 기준을 정합니다.
각 문단이 설명·예시·반박·정리 중 어떤 역할인지 구분합니다.
WEEKLY FLOW
과제 완료율과 함께 오답을 다시 해결했는지까지 구분해 전달합니다.
최근 자료에서 반복되는 막힘을 표시합니다.
이번 주에 바꿀 행동을 두 가지 이하로 정합니다.
답보다 선택 이유를 학생이 직접 말합니다.
며칠 뒤 같은 기준을 다시 적용하는지 확인합니다.
PARENT CHECKLIST
아래 내용을 준비하면 첫 상담에서 현재 상황과 수업 역할을 더 빠르게 정리할 수 있습니다.
현재 사용하는 교재와 학교 프린트를 함께 확인하기
평일·주말의 실제 가능한 공부 시간을 적어보기
수업 횟수보다 복습 가능한 날짜를 먼저 확보하기
첫 수업 후 무엇이 달라지면 계속할지 판단 기준을 정하기
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.