선택과목 개념 연결
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
부산 서구 암남동 고등 수학 TUTORING
고등학교는 같은 과목도 학교 내신과 모의고사에서 자료·난도·시간 전략이 달라 학년과 목표에 따라 수업 역할을 분명히 해야 합니다. 고1의 공통수학 식·방정식·함수, 고2의 대수·미적분Ⅰ·확률과 통계 등 선택 흐름, 고3의 수능 난도와 시간 배분을 분리해 훈련합니다.

GRADE · SUBJECT DIAGNOSIS
최근 자료와 수업 중 응답을 함께 보며 암기된 내용과 혼자 적용할 수 있는 내용을 구분합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
복합 조건을 작은 단계로 나누고 이미 아는 관계부터 표시합니다.
준킬러·고난도 문항을 넘기는 시점과 다시 돌아오는 순서를 실전 세트로 정합니다.
식 변형·방정식·함수·경우의 수가 이후 선택과목에 어떻게 연결되는지 확인합니다.
GRADE-BY-GRADE METHOD
고1의 공통수학 식·방정식·함수, 고2의 대수·미적분Ⅰ·확률과 통계 등 선택 흐름, 고3의 수능 난도와 시간 배분을 분리해 훈련합니다.
단원별 개념을 분리하지 않고 식 변형과 함수 관계로 연결합니다. 수업 중 도움을 받은 문제와 혼자 끝낸 문제를 구분해 다음 과제 난도를 정합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 현재 단원과 선행 공백을 구분합니다. 학교 일정에 맞춰 새 진도·복습·재풀이 중 이번 주 필수 목표를 두 가지 이하로 정합니다.
확보할 문항과 넘길 문항, 재도전 순서를 제한 시간 안에서 정합니다. 며칠 뒤 같은 기준을 다시 사용할 수 있는지 확인해 단기 암기와 실제 이해를 구분합니다.
LOCAL STUDY FLOW
수업 중 작성한 핵심 기준을 공유 자료로 남겨 다음 날 짧은 재풀이에 다시 사용합니다. 학생이 실제로 확보할 수 있는 복습 시간을 기준으로 과제량과 확인 방식을 조정합니다.
학교 일정이 바뀌면 필수 과제와 선택 과제를 다시 나눠 계획을 유지합니다.
WEEKLY FLOW
이번 주에 해결한 문제와 다음 주에 다시 확인할 행동을 짧게 공유합니다.
정답을 바로 알려주기보다 학생이 선택한 기준을 말하고 수정하게 합니다.
다음 날과 다음 수업에서 같은 기준으로 다시 해결하는지 확인합니다.
보호자에게는 성적 예측보다 현재 막힘과 다음 확인 기준을 구체적으로 안내합니다.
학생이 설명할 수 있는 개념과 설명이 막히는 개념에서 학생의 실제 판단 과정을 확인합니다.
HOW WE CHANGE
한 번의 이해보다 며칠 뒤 같은 기준을 다시 사용할 수 있는지를 변화의 기준으로 봅니다.
식 변형·방정식·함수·경우의 수가 이후 선택과목에 어떻게 연결되는지 확인합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
문제 조건을 식·그래프·도형으로 바꾸고 어떤 개념을 먼저 쓸지 설명합니다.
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.