공통수학 기반
식 변형·방정식·함수·경우의 수가 이후 선택과목에 어떻게 연결되는지 확인합니다.
부산 중구 고등 수학 TUTORING
원도심에서도 과목 전문성을 우선해 연결하는 화상 학습 설계 고1의 공통수학 식·방정식·함수, 고2의 대수·미적분Ⅰ·확률과 통계 등 선택 흐름, 고3의 수능 난도와 시간 배분을 분리해 훈련합니다.

GRADE · SUBJECT DIAGNOSIS
모든 단원을 다시 시작하지 않고 현재 시험과 다음 학년에 영향을 주는 구간부터 좁힙니다.
식 변형·방정식·함수·경우의 수가 이후 선택과목에 어떻게 연결되는지 확인합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
문제 조건을 식·그래프·도형으로 바꾸고 어떤 개념을 먼저 쓸지 설명합니다.
복합 조건을 작은 단계로 나누고 이미 아는 관계부터 표시합니다.
WEEKLY FLOW
시험일까지 남은 기간에 따라 수업·과제·복습의 비중을 매주 조정합니다.
지난 시험의 시간 배분과 미완성 문항에서 학생의 실제 판단 과정을 확인합니다.
이번 주 시험 범위와 가능한 복습 시간을 비교해 필수·선택 과제를 나눕니다.
정답을 바로 알려주기보다 학생이 선택한 기준을 말하고 수정하게 합니다.
다음 날과 다음 수업에서 같은 기준으로 다시 해결하는지 확인합니다.
LOCAL STUDY FLOW
원도심에서도 과목 전문성을 우선해 연결하는 화상 학습 설계 수업을 추가하기 전에 수학 새 진도·질문·오답·시험 대비 중 과외가 맡을 역할을 하나씩 구분합니다.
보호자에게는 성적 예측보다 현재 막힘과 다음 확인 기준을 구체적으로 안내합니다.
GRADE-BY-GRADE METHOD
고1의 공통수학 식·방정식·함수, 고2의 대수·미적분Ⅰ·확률과 통계 등 선택 흐름, 고3의 수능 난도와 시간 배분을 분리해 훈련합니다.
단원별 개념을 분리하지 않고 식 변형과 함수 관계로 연결합니다. 최근 자료에서 실제로 멈춘 문제를 기준으로 설명과 적용의 비중을 조정합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 현재 단원과 선행 공백을 구분합니다. 수업 중 도움을 받은 문제와 혼자 끝낸 문제를 구분해 다음 과제 난도를 정합니다.
확보할 문항과 넘길 문항, 재도전 순서를 제한 시간 안에서 정합니다. 학교 일정에 맞춰 새 진도·복습·재풀이 중 이번 주 필수 목표를 두 가지 이하로 정합니다.
HOW WE CHANGE
문제 수를 늘리는 데서 끝내지 않고 학생이 혼자 시작하고 설명하고 다시 해결하는 범위를 넓힙니다.
중간 식과 근거, 정의역·범위·결론이 채점 기준에 맞는지 확인합니다.
대수·미적분Ⅰ·확률과 통계의 선행 개념과 현재 단원을 함께 봅니다.
정답 해설이 아니라 어휘·개념·조건·시간 중 실패 원인을 기록합니다.
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.