자료를 한곳에 모으기
을지중 학습에서는 교과서·프린트·부교재·최근 시험지를 모아 범위와 반복되는 표시를 먼저 확인합니다.
SCHOOL · PERSONAL TUTORING
중등 · 공립을지중 내신관리는 많이 푸는 것보다 왜 막혔는지를 설명할 수 있는지부터 확인합니다. 교과서·프린트·부교재와 최근 시험지를 함께 보고 을지중 학생에게 필요한 설명과 연습을 정합니다.
STARTING POINT
을지중 학생에게 필요한 수업은 문제집을 먼저 고르는 것보다 현재 자료와 오답, 남은 시간을 정리하는 데서 시작합니다.
을지중 학습에서는 교과서·프린트·부교재·최근 시험지를 모아 범위와 반복되는 표시를 먼저 확인합니다.
을지중 학습에서는 몇 페이지를 했는지보다 설명·다시 풀기·검토까지 끝났는지를 한 단원의 완료 기준으로 둡니다.
을지중 학습에서는 시험과 수행평가까지 남은 시간을 보고 새 진도·누적 복습·시험처럼 풀어보기의 비율을 조정합니다.
SUBJECT PLAN
세 과목을 똑같은 시간으로 나누기보다 현재 부족한 부분에 따라 공부 순서를 달리 봅니다. 과목별 페이지에서 어떤 자료를 먼저 보고 어떻게 복습할지 확인할 수 있습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
을지중 공부는 수업 시간의 이해만으로 끝내지 않고 다음 수업 전 다시 풀기와 질문 정리까지 이어지는지 확인합니다.
을지중 학생은 틀린 문제를 원인별로 나눠 같은 실수가 반복되는지 한눈에 볼 수 있게 합니다.
을지중 학생은 혼자 해결되지 않은 문제는 표시만 남겨 두지 않고 질문 문장으로 바꿔 적습니다.
을지중 학생은 한 번 외운 내용도 며칠 뒤 다시 꺼내 보며 기억이 유지되는지 확인합니다.
을지중 학생은 한 과목에 시간이 몰리지 않도록 정한 완료 기준에 도달하면 다음 과목으로 넘어갑니다.
EXAM TIMELINE
남은 기간이 달라지면 을지중 학습에서 새 진도와 누적 복습, 시험처럼 풀어보기의 비율도 함께 조정합니다.
을지중 준비에서는 제출 기준과 마감일을 먼저 확인하고 지필시험 공부와 시간이 겹치지 않게 배치합니다.
을지중 준비에서는 점수만 기록하지 않고 틀린 이유와 다음 단원에 이어지는 개념을 정리합니다.
을지중 준비에서는 직전 학기 오답을 기준으로 복습 범위를 정하고 선행은 공백이 적은 단원부터 시작합니다.
CLEAR STANDARD
확인할 수 있는 자료와 학생의 실제 풀이를 기준으로 을지중 학습 계획을 세우고 과장된 학교별 특징은 사용하지 않습니다.
NEARBY SCHOOLS
FAQ
을지중 내신 준비의 과목 선택, 수업 방식, 시험 일정과 학습관리 기준을 정리했습니다.
노원구 내 이동 시간과 학생의 집중 환경, 자료를 보여주고 풀이를 확인하는 방식을 비교해 을지중 학생에게 유지하기 쉬운 방식을 정합니다.
정해진 양을 똑같이 적용하지 않습니다. 을지중 학생의 주중 일정과 실제로 실제로 끝낸 분량을 보고 다음 수업 전에 끝내고 다시 확인할 수 있는 분량으로 조정합니다.
기출 보유를 전제로 하지 않습니다. 을지중 학생이 사용하는 교과서·프린트·부교재와 최근 시험지를 확인해 범위와 오답을 기준으로 준비합니다.
세 과목 모두 상담할 수 있습니다. 을지중 학생의 시험 일정과 주간 공부 시간을 비교해 동시에 진행할 과목과 순차적으로 시작할 과목을 나눕니다.
PERSONAL LEARNING FIT
을지중 학생의 학년과 과목, 최근 시험 자료, 가능한 일정과 현재 고민을 순서대로 확인해 수업 방향을 정합니다.