복습 간격을 정하기
인수중 학습에서는 당일·주간·시험 전 다시 확인 시점을 나눠 한 번 이해한 내용을 오래 유지할 수 있도록 반복합니다.
SCHOOL · PERSONAL TUTORING
중등 · 공립인수중 내신관리는 많이 푸는 것보다 왜 막혔는지를 설명할 수 있는지부터 확인합니다. 학생이 설명할 수 있는 부분과 답만 기억하는 부분을 구분해 인수중 수업의 복습 기준을 정합니다.
STARTING POINT
인수중 학생에게 필요한 수업은 문제집을 먼저 고르는 것보다 현재 자료와 오답, 남은 시간을 정리하는 데서 시작합니다.
인수중 학습에서는 당일·주간·시험 전 다시 확인 시점을 나눠 한 번 이해한 내용을 오래 유지할 수 있도록 반복합니다.
인수중 학습에서는 국어·영어·수학을 같은 분량으로 배치하지 않고 현재 공백과 시험 범위에 따라 시간을 나눕니다.
인수중 학습에서는 시험과 수행평가까지 남은 시간을 보고 새 진도·누적 복습·시험처럼 풀어보기의 비율을 조정합니다.
SUBJECT PLAN
세 과목을 똑같은 시간으로 나누기보다 현재 부족한 부분에 따라 공부 순서를 달리 봅니다. 과목별 페이지에서 어떤 자료를 먼저 보고 어떻게 복습할지 확인할 수 있습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
인수중 공부는 수업 시간의 이해만으로 끝내지 않고 다음 수업 전 다시 풀기와 질문 정리까지 이어지는지 확인합니다.
인수중 학생은 답안의 핵심어와 근거가 빠지지 않았는지 제출 전 체크 순서를 고정합니다.
인수중 학생은 해설 없이 다시 풀어 수업에서 이해한 내용이 혼자서도 이어지는지 확인합니다.
인수중 학생은 틀린 문제를 원인별로 나눠 같은 실수가 반복되는지 한눈에 볼 수 있게 합니다.
인수중 학생은 오늘 새로 이해한 개념과 다시 볼 문제를 짧게 적어 복습 시작점을 남깁니다.
EXAM TIMELINE
남은 기간이 달라지면 인수중 학습에서 새 진도와 누적 복습, 시험처럼 풀어보기의 비율도 함께 조정합니다.
인수중 준비에서는 새 문제보다 오답 다시 풀기와 암기 다시 확인 비중을 높여 흔들리는 부분을 좁힙니다.
인수중 준비에서는 점수만 기록하지 않고 틀린 이유와 다음 단원에 이어지는 개념을 정리합니다.
인수중 준비에서는 직전 학기 오답을 기준으로 복습 범위를 정하고 선행은 공백이 적은 단원부터 시작합니다.
CLEAR STANDARD
확인할 수 있는 자료와 학생의 실제 풀이를 기준으로 인수중 학습 계획을 세우고 과장된 학교별 특징은 사용하지 않습니다.
NEARBY SCHOOLS
FAQ
인수중 내신 준비의 과목 선택, 수업 방식, 시험 일정과 학습관리 기준을 정리했습니다.
강북구 내 이동 시간과 학생의 집중 환경, 자료를 보여주고 풀이를 확인하는 방식을 비교해 인수중 학생에게 유지하기 쉬운 방식을 정합니다.
학교에서 안내한 시험 범위와 평가 기준을 확인한 뒤 인수중 학생이 근거와 풀이 과정을 문장으로 남기는 연습을 과목에 맞게 배치합니다.
수업에서 확인한 오답과 다음 과제를 정리하고 인수중 학생의 실제로 끝낸 분량을 다음 수업에서 다시 확인해 주간 분량을 조정합니다.
세 과목 모두 상담할 수 있습니다. 인수중 학생의 시험 일정과 주간 공부 시간을 비교해 동시에 진행할 과목과 순차적으로 시작할 과목을 나눕니다.
PERSONAL LEARNING FIT
인수중 학생의 학년과 과목, 최근 시험 자료, 가능한 일정과 현재 고민을 순서대로 확인해 수업 방향을 정합니다.