혼자 풀 수 있는 범위 표시
청학중 학습에서는 설명을 들으면 아는 문제와 아무 도움 없이 해결되는 문제를 구분합니다.
SCHOOL · PERSONAL TUTORING
중등청학중 수업에서는 많이 푸는 것보다 왜 틀렸는지 설명하고 같은 유형을 다시 해결할 수 있는지 확인합니다. 그 결과를 다음 주 과제와 복습량에 반영합니다.
STARTING POINT
청학중 학생에게 필요한 수업은 문제집을 먼저 고르는 것보다 현재 자료와 오답, 남은 시간을 정리하는 데서 시작합니다.
청학중 학습에서는 설명을 들으면 아는 문제와 아무 도움 없이 해결되는 문제를 구분합니다.
청학중 학습에서는 세 과목을 똑같이 나누지 않고 시험 일정과 취약 단원에 따라 시간을 배분합니다.
청학중 학습에서는 한 번 푼 것으로 끝내지 않고 재풀이와 검토까지 끝나야 완료로 봅니다.
SUBJECT PLAN
같은 시험 기간에도 청학중 학생의 과목별 공백은 다를 수 있어 설명·적용·복습 기준을 따로 잡습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
청학중 공부는 수업 시간의 이해만으로 끝내지 않고 다음 수업 전 재풀이와 질문 정리까지 이어지는지 확인합니다.
청학중 학생은 틀렸던 문제를 해설 없이 다시 풀어 수업에서 이해한 내용이 혼자서도 이어지는지 확인합니다.
청학중 학생은 학교에서 범위가 확정되거나 변경되면 기존 계획을 바로 다시 나눕니다.
청학중 학생은 한 주 동안 표시해 둔 문제만 다시 보며 다음 주에 남길 오답을 추립니다.
청학중 학생은 지난주 실제 완료량을 기준으로 다음 과제를 늘리거나 줄여 지속 가능한 분량을 정합니다.
EXAM TIMELINE
남은 기간이 달라지면 청학중 학습에서 새 진도와 누적 복습, 실전 점검의 비율도 함께 조정합니다.
청학중 준비에서는 학교 진도에 맞춘 개념 확인과 짧은 누적 복습을 함께 가져갑니다.
청학중 준비에서는 범위 밖 선행 비중을 줄이고 학교 자료와 오답 복습을 우선합니다.
청학중 준비에서는 점수보다 틀린 원인을 분류해 다음 시험에서 반복하지 않을 항목을 정합니다.
CLEAR STANDARD
확인할 수 있는 학교 자료와 학생의 실제 풀이를 기준으로 학습 계획을 세우며, 근거 없는 학교별 출제 특징을 단정하지 않습니다.
NEARBY SCHOOLS
FAQ
청학중 내신 준비의 과목 선택, 수업 방식, 시험 일정과 학습관리 기준을 정리했습니다.
직전 학기 오답과 현재 개념 공백을 먼저 확인한 뒤 복습이 필요한 단원과 다음 학기 진도의 순서를 정합니다.
수업에서 확인한 오답과 다음 과제를 정리하고 실제 완료량을 다음 수업에서 다시 확인해 주간 분량을 조정합니다.
점수만으로 진도를 정하지 않고 현재 혼자 해결 가능한 범위와 개념 공백부터 확인해 시작 단원을 정합니다.
기출 보유를 전제로 하지 않고 학생이 사용하는 교과서·프린트·부교재와 최근 시험 자료를 기준으로 준비합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
청학중 학생의 학년과 과목, 최근 시험 자료, 가능한 일정과 현재 고민을 순서대로 확인해 수업 방향을 정합니다.