복습 간격을 정하기
동삭중 학습에서는 당일·주간·시험 전 재확인 시점을 나눠 한 번 이해한 내용을 오래 유지할 수 있도록 반복합니다.
SCHOOL · PERSONAL TUTORING
중등동삭중 수업에서는 정답보다 풀이 과정에서 멈추는 지점을 먼저 봅니다. 설명을 들은 뒤 유사 문제를 혼자 해결할 수 있는지 확인해 복습량과 다음 진도를 조정합니다.
STARTING POINT
동삭중 학생에게 필요한 수업은 문제집을 먼저 고르는 것보다 현재 자료와 오답, 남은 시간을 정리하는 데서 시작합니다.
동삭중 학습에서는 당일·주간·시험 전 재확인 시점을 나눠 한 번 이해한 내용을 오래 유지할 수 있도록 반복합니다.
동삭중 학습에서는 교과서·프린트·부교재·최근 시험지를 모아 범위와 반복되는 표시를 먼저 확인합니다.
동삭중 학습에서는 혼자 공부하다 멈춘 문장과 문제에 표시를 남겨 다음 수업에서 바로 확인할 수 있게 합니다.
SUBJECT PLAN
같은 시험 기간에도 동삭중 학생의 과목별 공백은 다를 수 있어 설명·적용·복습 기준을 따로 잡습니다.
WEEKLY MANAGEMENT
동삭중 공부는 수업 시간의 이해만으로 끝내지 않고 다음 수업 전 재풀이와 질문 정리까지 이어지는지 확인합니다.
동삭중 학생은 틀린 문제를 원인별로 나눠 같은 실수가 반복되는지 한눈에 볼 수 있게 합니다.
동삭중 학생은 해설 없이 다시 풀어 수업에서 이해한 내용이 혼자서도 이어지는지 확인합니다.
동삭중 학생은 혼자 해결되지 않은 문제는 표시만 남겨 두지 않고 질문 문장으로 바꿔 적습니다.
동삭중 학생은 답안의 핵심어와 근거가 빠지지 않았는지 제출 전 체크 순서를 고정합니다.
EXAM TIMELINE
남은 기간이 달라지면 동삭중 학습에서 새 진도와 누적 복습, 실전 점검의 비율도 함께 조정합니다.
동삭중 준비에서는 학교 진도와 개인 공부 속도의 차이를 확인해 주간 복습 시간을 고정합니다.
동삭중 준비에서는 현재 단원의 개념 공백을 줄이고 교과서·프린트에서 이해가 끊기는 부분을 표시합니다.
동삭중 준비에서는 직전 학기 오답을 기준으로 복습 범위를 정하고 선행은 공백이 적은 단원부터 시작합니다.
THIS WEEK CHECK
동삭중 학생의 현재 자료를 기준으로 한 주 안에 직접 확인할 수 있는 학습 행동을 정리합니다.
동삭중 학생은 전체 진도를 한꺼번에 밀기보다 가장 자주 멈추는 단원부터 우선순위를 정해, 앞 단계의 공백이 다음 단원으로 이어지지 않게 합니다. 틀린 이유가 바뀌는지까지 기록해 반복 오류를 줄입니다.
동삭중 학생은 최근 틀린 문제 가운데 해설을 읽고 끝낸 문제를 골라, 해설 없이 다시 풀어 같은 판단을 혼자 재현할 수 있는지 확인합니다. 틀린 이유가 바뀌는지까지 기록해 반복 오류를 줄입니다.
동삭중 학생은 새 단원에 들어가기 전에 직전 단원의 연결 개념을 짧게 확인해, 선행 속도보다 다음 설명을 이해할 준비가 되어 있는지 봅니다. 주간 계획은 실제 완료량을 기준으로 다시 조정합니다.
CLEAR STANDARD
확인할 수 있는 자료와 학생의 실제 풀이를 기준으로 동삭중 학습 계획을 세우고 과장된 학교별 특징은 사용하지 않습니다.
NEARBY SCHOOLS
FAQ
동삭중 내신 준비의 과목 선택, 수업 방식, 시험 일정과 학습관리 기준을 정리했습니다.
정해진 양을 일괄 적용하지 않습니다. 동삭중 학생의 주중 일정과 실제 완료량을 확인해 다음 수업 전에 끝내고 재검토할 수 있는 분량으로 조정합니다.
가능합니다. 동삭중 학생의 최근 시험지와 공부 시간을 확인해 가장 시급한 과목부터 시작하고 다른 과목은 유지 계획만 먼저 세울 수 있습니다.
학교에서 안내한 시험 범위와 평가 기준을 확인한 뒤 동삭중 학생이 근거와 풀이 과정을 문장으로 남기는 연습을 과목에 맞게 배치합니다.
수업에서 확인한 오답과 다음 과제를 정리하고 동삭중 학생의 실제 완료량을 다음 수업에서 다시 확인해 주간 분량을 조정합니다.
PERSONAL LEARNING FIT
동삭중 학생의 학년과 과목, 최근 시험 자료, 가능한 일정과 현재 고민을 순서대로 확인해 수업 방향을 정합니다.