간격 재풀이
수업 직후가 아닌 다음 날과 다음 주에 같은 유형을 다시 풀어 실제 기억을 확인합니다.
개포동 수학 TUTORING
수학은 문제 수보다 첫 풀이에서 어떤 개념을 선택했고, 틀린 뒤 같은 유형을 다시 해결할 수 있는지가 중요합니다.

PAGE FOCUS
수학과외를 결정할 때는 유명 교재나 선행 속도보다 학생이 현재 자료를 어떻게 사용하는지 보는 편이 정확합니다. 강남구 개포동 페이지의 진단 자료는 현재 사용하는 문제집의 표시와 오답입니다.
학생이 질문을 적어두기만 하고 해결 여부를 확인하지 않는지는 성적 정체와 직접 연결될 수 있는 일정 문제입니다. 그래서 첫 계획부터 수업·과제·재확인의 날짜를 한 주 안에 배치합니다.
개포동 내 세부 위치와 학교·학원 일정을 확인해 방문 가능 시간대를 맞추고, 늦은 시간이나 과목 선택 폭이 중요하면 1:1 수업도 함께 비교합니다. 개포동 페이지는 개포1동·개포2동·개포3동·개포4동 생활권을 하나로 묶어 안내합니다. 행정동 번호별 중복 페이지를 만들지 않고 개포동 기준으로 과목별 1:1 수업 정보를 제공합니다.
ONE-TO-ONE · LOCAL CONTEXT
개포동의 수업 일정은 학교와 학원 시간만 맞추는 데서 끝나지 않고 과제 확인과 오답 재풀이까지 한 주 안에 마무리되도록 구성해야 합니다.
개포동 과외는 설명으로 끝내지 않고 수업 중 적용, 수업 후 과제와 다음 수업 재확인까지 한 흐름으로 연결합니다. 수학 수업은 현재 교재를 무조건 바꾸기보다 현재 사용하는 문제집의 표시와 오답에서 반복되는 막힘을 먼저 확인합니다.
학생의 답만 확인하지 않고 풀이 선택의 이유가 달라졌는지 기록합니다.
ONE-TO-ONE LESSON
교사가 설명만 이어가는 수업이 아니라 학생의 풀이·필기·응답을 확인하고 다음 복습까지 연결합니다.
수업 직후가 아닌 다음 날과 다음 주에 같은 유형을 다시 풀어 실제 기억을 확인합니다.
지운 흔적과 중간식을 보며 부호·괄호·분수·단위 중 반복 원인을 구분합니다.
정답을 설명하기보다 필요한 만큼만 힌트를 주고 학생이 다음 단계를 선택하게 합니다.
DIAGNOSIS POINTS
과목별 문제를 공부량 부족으로만 설명하지 않고 구체적인 행동 단위로 나눕니다.
해설을 본 직후가 아니라 시간을 두고 같은 유형을 다시 해결합니다.
교과서 예제·학교 프린트·부교재에서 반복되는 출제 형태를 우선합니다.
겉모양이 달라도 같은 개념을 사용하는 문제를 묶어 풀이 기준을 만듭니다.
알고 있는 공식 중 무엇을 먼저 써야 하는지 판단 기준을 설명합니다.
WEEKLY FLOW
학생의 답만 확인하지 않고 풀이 선택의 이유가 달라졌는지 기록합니다.
오답을 개념·해석·적용·시간 문제로 구분합니다.
주간 목표가 많아지지 않도록 순서를 줄입니다.
힌트를 줄이고 학생이 첫 단계를 선택하게 합니다.
학교 일정이 바뀌어도 복습을 이어갈 수 있게 조정합니다.
LESSON DESIGN
교재 권수보다 학생이 실제로 바꾸어야 할 판단과 행동을 기준으로 수업을 구성합니다.
첫 풀이와 재풀이를 나란히 비교해 실제로 바뀐 판단과 아직 남은 실수를 확인합니다.
현재 단원을 막는 이전 개념만 짧게 복구하고 바로 학년 진도 문제에 적용합니다.
한 번에 고난도로 뛰지 않고 같은 개념의 기본·변형·서술형을 순서대로 연결합니다.
PARENT CHECKLIST
아래 내용을 준비하면 첫 상담에서 현재 상황과 수업 역할을 더 빠르게 정리할 수 있습니다.
첫 수업 후 무엇이 달라지면 계속할지 판단 기준을 정하기
보호자가 원하는 변화와 학생이 원하는 변화를 따로 적어보기
최근 한 달 동안 끝내지 못한 과제의 이유를 확인하기
현재 성적보다 반복되는 실수 유형을 한두 가지 찾기
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.