과제의 지속 가능성
한 번에 많은 양보다 학생이 혼자 끝내고 다음 날 다시 확인할 수 있는 양을 정합니다.
인천 연수구 송도 초등 TUTORING
저학년의 읽기·연산 습관과 고학년의 교과 적용·서술 과정은 목표가 다르므로 학년별 진단 기준도 나눕니다. 송도의 수업 선택에서는 방문 가능 여부뿐 아니라 과목 전문성과 학생이 유지할 수 있는 시간대를 함께 비교합니다.

GRADE DIAGNOSIS
저학년의 읽기·연산 습관과 고학년의 교과 적용·서술 과정은 목표가 다르므로 학년별 진단 기준도 나눕니다.
한 번에 많은 양보다 학생이 혼자 끝내고 다음 날 다시 확인할 수 있는 양을 정합니다.
다음 학년에서 바로 쓰이는 어휘·연산·문제해결 습관을 현재 단원과 연결합니다.
모르는 부분을 그냥 넘기지 않고 어디까지 이해했는지 말로 표현하게 합니다.
문제의 조건을 끝까지 읽고 무엇을 묻는지 자신의 말로 바꾸는지 확인합니다.
SUBJECT OPTIONS
과목별 최근 자료를 따로 확인한 뒤 설명·적용·시험 대비 중 필요한 역할을 정합니다.
초1·초2는 정확히 읽고 문장으로 답하는 힘, 초3·초4는 중심 내용과 문단 관계, 초5·초6은 긴 지문·어휘·문법과 서술형 답안의 근거를 연결합니다.
학년·과목 상세보기 →초등초1·초2는 소리와 철자, 초3·초4는 기본 문장과 읽기, 초5·초6은 어휘를 문장 안에서 회상하고 중학교 문법으로 넘어갈 기초를 만듭니다.
학년·과목 상세보기 →초등초1·초2는 수 감각과 연산 절차, 초3·초4는 곱셈·나눗셈·분수와 문장제, 초5·초6은 분수·소수·비와 도형 개념을 중학교 수학과 연결합니다.
학년·과목 상세보기 →HOW WE CHANGE
점수를 약속하기보다 학생이 혼자 시작하고 설명하고 다시 해결하는 범위를 넓히는 것을 변화의 기준으로 봅니다.
오답을 지우고 끝내지 않고 다음 날과 다음 주에 같은 기준으로 다시 확인합니다.
무리한 선행보다 읽기·문장 이해·연산 정확도처럼 중학교에서 필요한 기초를 먼저 안정시킵니다.
교사의 설명을 그대로 따라 쓰기보다 한 문장으로 다시 말하고 적용하게 합니다.
GRADE-BY-GRADE METHOD
초등은 빠른 선행보다 문제를 읽고, 자신의 생각을 말하고, 틀린 내용을 다시 고치는 기본 동작을 안정시키는 시기입니다.
수를 세고 비교하며 덧셈·뺄셈 식이 나타내는 상황을 설명합니다. 학년 전환에 필요한 기초와 현재 시험의 우선순위를 함께 정합니다.
문장에서 중요한 낱말을 고르고 질문에 맞는 한 문장 답을 만듭니다. 새 진도·복습·오답 중 이번 주 필수 목표를 두 가지 이하로 줄입니다.
기본 어순과 동사를 중심으로 학교 문장을 이해합니다. 최근 자료에서 혼자 해결한 범위와 도움을 받은 범위를 구분합니다.
여러 단계 계산과 도형 조건을 빠뜨리지 않고 정리합니다. 학년 전환에 필요한 기초와 현재 시험의 우선순위를 함께 정합니다.
지문 정보를 구조화하고 품사·문장 성분을 실제 문장 안에서 구분합니다. 새 진도·복습·오답 중 이번 주 필수 목표를 두 가지 이하로 줄입니다.
긴 문장의 주어·동사와 수식어를 나누고 짧은 영작을 완성합니다. 최근 자료에서 혼자 해결한 범위와 도움을 받은 범위를 구분합니다.
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.