어휘 회상 점검
뜻을 보여주는 대신 문장 문맥에서 단어를 떠올리고 다른 표현으로 바꾸게 합니다.
판암동 영어 TUTORING
영어는 단어와 문법을 알고 있어도 문장에서 꺼내 쓰는 순서가 불분명하면 점수로 연결되지 않습니다. 해석과 문제 해결 과정을 함께 확인합니다.

PAGE FOCUS
영어 수업의 출발점은 교재를 새로 고르는 일이 아니라 현재 사용하는 문제집의 표시와 오답에서 학생의 판단이 멈춘 순간을 찾는 일입니다. 대전광역시 동구 판암동 상담에서도 현재 진도보다 이 과정을 먼저 봅니다.
공부 시간이 부족한 학생과 공부량은 충분하지만 오답이 반복되는 학생은 같은 계획을 쓰면 안 됩니다. 특히 과제가 밀렸을 때 다음 주 계획까지 연쇄적으로 무너지는지를 주간 일정과 함께 확인합니다.
판암동에서 1:1 과외를 알아볼 때는 현재 성적보다 최근 시험에서 반복된 실수와 혼자 복습할 수 있는 범위를 먼저 확인합니다. 판암동 페이지는 판암1동·판암2동 생활권을 하나로 묶어 안내합니다. 행정동 번호별 중복 페이지를 만들지 않고 판암동 기준으로 과목별 1:1 수업 정보를 제공합니다.
ONE-TO-ONE · LOCAL CONTEXT
판암동에서 1:1 과외를 알아볼 때는 현재 성적보다 최근 시험에서 반복된 실수와 혼자 복습할 수 있는 범위를 먼저 확인합니다.
판암동 과외는 설명으로 끝내지 않고 수업 중 적용, 수업 후 과제와 다음 수업 재확인까지 한 흐름으로 연결합니다. 영어 수업은 현재 교재를 무조건 바꾸기보다 현재 사용하는 문제집의 표시와 오답에서 반복되는 막힘을 먼저 확인합니다.
이번 주에 해결한 문제와 다음 주에 다시 확인할 행동을 짧게 공유합니다.
ONE-TO-ONE LESSON
교사가 설명만 이어가는 수업이 아니라 학생의 풀이·필기·응답을 확인하고 다음 복습까지 연결합니다.
뜻을 보여주는 대신 문장 문맥에서 단어를 떠올리고 다른 표현으로 바꾸게 합니다.
문장에서 주어·동사·수식 덩어리를 나누어 긴 문장을 읽는 순서를 고정합니다.
학생이 작성한 문장을 보며 주어·동사·시제와 필수 표현을 순서대로 수정합니다.
DIAGNOSIS POINTS
학생이 답을 선택한 이유를 말하게 하면 암기와 실제 이해를 구분할 수 있습니다.
단어 부족·구조 오해·문법 판단·시간 부족을 따로 기록합니다.
새 단어와 구문을 다음 날·다음 주에 다시 꺼내 쓰는 간격을 만듭니다.
긴 문장에서 주어·동사·목적어를 먼저 찾고 수식어를 나중에 붙입니다.
모든 단어를 들으려 하기보다 질문과 핵심 정보가 나오는 위치를 잡습니다.
WEEKLY FLOW
이번 주에 해결한 문제와 다음 주에 다시 확인할 행동을 짧게 공유합니다.
최근 자료에서 반복되는 막힘을 표시합니다.
이번 주에 바꿀 행동을 두 가지 이하로 정합니다.
답보다 선택 이유를 학생이 직접 말합니다.
며칠 뒤 같은 기준을 다시 적용하는지 확인합니다.
LESSON DESIGN
교재 권수보다 학생이 실제로 바꾸어야 할 판단과 행동을 기준으로 수업을 구성합니다.
당일 확인·다음 날 짧은 회상·일주일 후 문장 적용의 세 단계로 기억 여부를 확인합니다.
단어장 뜻만 반복하지 않고 시험 지문과 짧은 예문에서 같은 단어를 다시 찾아 의미를 떠올립니다.
전체 문법을 처음부터 반복하지 않고 현재 독해와 내신에서 실제로 막히는 개념만 연결합니다.
PARENT CHECKLIST
아래 내용을 준비하면 첫 상담에서 현재 상황과 수업 역할을 더 빠르게 정리할 수 있습니다.
학원 수업과 과외가 각각 맡을 역할을 구분하기
단기 시험 목표와 학기 전체 목표를 나눠보기
첫 수업 후 무엇이 달라지면 계속할지 판단 기준을 정하기
방문·화상 중 집중하기 편한 수업 방식과 가능한 요일을 적어보기
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.