검산 기준
모든 문제를 다시 계산하기보다 조건·부호·범위를 확인하는 순서를 정합니다.
동대신동 수학 TUTORING
수학은 문제 수보다 첫 풀이에서 어떤 개념을 선택했고, 틀린 뒤 같은 유형을 다시 해결할 수 있는지가 중요합니다.

PAGE FOCUS
서구 동대신동의 학생이 같은 수학 점수를 받아도 필요한 수업은 다를 수 있습니다. 지난 시험의 시간 배분과 미완성 문항 중심으로 개념 이해, 적용, 시간 관리 중 어느 구간이 우선인지 구분합니다.
주간 계획은 수업 시간보다 수업 사이의 행동을 포함해야 합니다. 수업을 추가한 뒤 혼자 복습할 시간이 사라지는지를 확인하고 학생이 혼자 할 수 있는 양으로 과제를 조정합니다.
동대신동 페이지는 동대신1동·동대신2동·동대신3동 생활권을 하나로 묶어 안내합니다. 행정동 번호별 중복 페이지를 만들지 않고 동대신동 기준으로 과목별 1:1 수업 정보를 제공합니다. 한 주 목표를 두 가지 이하로 정하고 공유 체크리스트에서 과제보다 해결 여부를 구분합니다.
DIAGNOSIS POINTS
모든 내용을 다시 시작하지 않고 현재 성적을 막는 구간부터 좁혀 봅니다.
모든 문제를 다시 계산하기보다 조건·부호·범위를 확인하는 순서를 정합니다.
한 문제에 오래 머무는 기준과 다시 돌아올 문항을 표시합니다.
답만 맞히는 것이 아니라 중간 식과 이유가 채점 기준에 맞는지 확인합니다.
문장의 조건을 식·표·그림으로 옮기는 단계에서 어디가 막히는지 봅니다.
LESSON DESIGN
교재 권수보다 학생이 실제로 바꾸어야 할 판단과 행동을 기준으로 수업을 구성합니다.
현재 단원을 막는 이전 개념만 짧게 복구하고 바로 학년 진도 문제에 적용합니다.
지운 식과 건너뛴 조건까지 확인해 개념 부족인지 판단 순서의 문제인지 구분합니다.
문항 난도와 배점에 따라 넘기는 시점을 정하고 마지막 검산 시간을 확보합니다.
ONE-TO-ONE LESSON
교사가 설명만 이어가는 수업이 아니라 학생의 풀이·필기·응답을 확인하고 다음 복습까지 연결합니다.
중간 식과 이유가 학교 채점 기준에 맞게 보이는지 바로 수정합니다.
정답을 설명하기보다 필요한 만큼만 힌트를 주고 학생이 다음 단계를 선택하게 합니다.
수업 직후가 아닌 다음 날과 다음 주에 같은 유형을 다시 풀어 실제 기억을 확인합니다.
ONE-TO-ONE · LOCAL CONTEXT
동대신동 학생에게는 수업 장소보다 최근 시험에서 막힌 지점과 다음 시험까지 유지할 복습 구조가 더 중요합니다.
동대신동 1:1 수업은 수업 중 핵심 개념과 오답 이유를 짧게 정리해 다음 복습 때 다시 꺼낼 수 있게 합니다. 방문수업은 꼭 필요한 경우에만 세부 위치와 가능 시간을 별도로 확인합니다. 수학 수업은 현재 교재를 무조건 바꾸기보다 지난 시험의 시간 배분과 미완성 문항에서 반복되는 막힘을 먼저 확인합니다.
시험일까지 남은 기간에 따라 수업·과제·복습의 비중을 매주 조정합니다.
PARENT CHECKLIST
아래 내용을 준비하면 첫 상담에서 현재 상황과 수업 역할을 더 빠르게 정리할 수 있습니다.
최근 시험지에서 틀린 문제를 지우지 않은 상태로 준비하기
학원 수업과 과외가 각각 맡을 역할을 구분하기
보호자가 원하는 변화와 학생이 원하는 변화를 따로 적어보기
현재 사용하는 교재와 학교 프린트를 함께 확인하기
WEEKLY FLOW
시험일까지 남은 기간에 따라 수업·과제·복습의 비중을 매주 조정합니다.
맞힌 문제와 틀린 문제의 판단 과정을 함께 봅니다.
학교·학원·과외가 맡을 부분을 나눕니다.
새 문제에서 같은 기준을 사용할 수 있게 연습합니다.
해결된 문제와 남은 행동을 다음 계획에 반영합니다.
FAQ
FREE LEARNING CONSULTATION
최근 시험과 공부 습관, 가능한 일정만 확인해도 필요한 수업 방향과 선생님 기준을 정리할 수 있습니다.
상담만 받고 비교한 뒤 결정하셔도 됩니다.